“這個林燦……”
看到林燦真的就這麼提前交卷離開了，蘇紫萱怒不可言，一股氣堵在了胸口。自己明明這麼關心他，一心想要他好好學習提高成績，可是他怎麼就這麼不爭氣，不肯認真對待學業呢？
懷著滿腔怒火的蘇紫萱，正打算等這次考試完，好好再請林燦到辦公室喝喝茶聊聊天的時候，無意中一眼瞄到了林燦剛剛交上來的卷子。
“這……卷子，真的寫滿了。而且……好像做的都很認真，都是正確答案？”
即便蘇紫萱隻是英語老師，但是語文試卷答案的對錯好壞，她還是一眼就能夠分辨得出來的。試卷上工整的字跡，準確的答案，這樣的試卷，有誰可以說不是認認真真作答的呢？
尤其是當蘇紫萱翻到最後作文那一頁的時候，更是被滿滿地感動了。
這一次的作文題目，是半命題作文“我的……”，題材除詩歌外不限。林燦的文筆一向都不差，雖然他其他科目成績不好，但是語文作文還是經常得到語文老師的褒獎的。
在答題的時候，林燦一看到這個題目，在心裏麵考慮了一番，便有了幾種選擇。但是當他再次抬頭看到監考的蘇紫萱的時候，想起了蘇紫萱對自己的關心，甚至為了幫助自己免除教導處的處分，甘願以身犯險。心中陡然一動，便立刻才思泉湧，刷刷刷大筆一揮，以蘇紫萱為原型，寫出了一篇描述師生情誼的感人小小說《我的老師》。
現在蘇紫萱便是捧著林燦的這一篇小小說《我的老師》，看得入了神。小說裏麵描述的是一位班主任老師對自己班級學生的關愛，尤其是對其中一名學習成績不好的差生，也不放棄，盡自己的一切可能幫助這名差生補課，甚至還為了這名差生遭遇了匪徒等等……
最後，這名差生，在班主任老師的感化之下，立誌努力學習讀書，最終考出了一個非常棒的成績。
因為林燦在寫這篇小小說的時候，就是以蘇紫萱的性格為原型的。甚至其中的一些對話，都是蘇紫萱的原話。蘇紫萱哪裏會看不出來呢？文字當中流露出來的真實情感是最不會騙人的，從林燦的字裏行間，蘇紫萱能夠感受到自己的努力有了效果，感受到林燦對自己的感謝，以及林燦那種要發憤圖強努力學習的決心。
“林燦，是老師錯怪你了。原來你，真的有在努力和用功。老師也相信你，一定會像你小說裏麵的那個男主人公一樣，最後努力獲得回報，考出好成精來的。”
蘇紫萱坐在講台上，就這麼怔怔地看著林燦的這一篇小小說，心中的感動簡直難以言喻。就好像自己是小說當中的那個用心良苦的班主任老師一樣，已經收獲了辛勤付出的回報，看到了林燦的成長和成功。
嘩啦啦……
就這麼毫無征兆的，蘇紫萱也止不住自己的淚水，心中的感動全部都成為了兩眼發達淚腺的動力，一瞬間就哭花了臉。