知識，讓我們“知仕”
思想討論
作者：段奇清
我以為的知識，有如水和食糧，甚或像空氣一樣，每人須臾不可離。
已獲有知識的人，往往對未來寄予厚望。一個大學畢業幾年的小夥子，衣錦還鄉，想讓窮酸的父親見識一下何謂“財富”。
父親是家鄉的老師，他年幼時，父親對他要求非常嚴格，而且把他珍貴的課外書給全班同學免費閱讀。他考上了大學，父親希望他接替自己做名鄉村老師，為此父子發生衝突。他怎麼可能回到一貧如洗的地方？
他大學畢業後一直在努力掙錢，直到舊怨已消，才肯回家看看父母。他開著路虎轎車，行駛在家鄉的路上，盡量不讓泥濘弄髒自己的車。一不留神，路中間的大泥坑把車輪陷了進去。西裝革履的他一臉怨懟，但附近的鄉人們沒有誰理會他，都在田裏勞作。
天快要黑了，他隻好大聲詢問：“能不能幫忙叫一下張某某老師？”張老師就是他父親。
“什麼？你找張老師？”一個村民熱情地呼喊：“大家快來幫忙，這個年輕人是來找張老師的。”片刻，他的車子就被村民們從深坑裏推了出來。
那一刻，他羞愧難當，自覺輸得很慘。父親贏得的尊重，是靠金錢買不來的。
其實，知識的最大用處，不在於它能讓人擁有金錢和權勢，而是懂得何為無知，何為恥辱，能贏得尊重和愛戴，贏得精神層麵的富有和滿足。
作家閆紅曾寫過這樣的故事：
她有兩個舅爺，因受出身之累，兩人都沒有結婚，也就沒有孩子。他們相依為命，日出而作日落而息，長年累月以鹹菜下飯，穿著襤褸。
然而，他們喜愛讀書，簡陋的房子因此不再簡陋。兩人總是神情愉快，哪怕隻是挎著籃子下地割草，或者像帶隊伍似地領著羊群回家。小舅爺最喜歡歪在床上看書，煤油燈的影子搖搖晃晃，他的眼光就在這搖晃中孜孜地移動著。床頭白茬箱子裏，整整一箱子書，從《三俠五義》《嶽飛傳》到《水滸傳》等。
閆紅曾把小舅爺的故事寫下來，投給報社的征文，主題是“閱讀改變人生”。最終她的文章落選，入選的都是各種勵誌故事，比如通過閱讀，有人當了老師，有人做了生意，有人賺了錢……
知識改變人的生活軌跡自然好，但更重要的，是能豐富人的精神生活。兩位舅爺處於生活的最末端，但憑著閱讀獲得的知識，不為現實中的不如意所傷，精神充實地遊走在充滿著枯枝敗葉、打著漩子的時光河流中。
毛姆曾說：“閱讀是一座隨身攜帶的小型避難所。”
知識就如同一束光，能夠讓身處黑暗中的人看到光明指引；它是一葉小舟，能幫人從各種不幸的泥潭中掙脫；它又是一根石柱，讓人在風暴中站穩腳跟，安置現在與未來。
想起了古代的文人學子，也就是仕子，掌握知識的人。他們看重“窮則獨善其身，達則兼濟天下”。不得誌的時候，著重自己的道德修養，得誌的時候，努力讓天下人生活幸福。
擁有知識，不僅能讓我們提高專業素養，更能擁有高遠胸懷，為這個社會，為身邊人，力所能及做點什麼。即使命運蹇澀，最終老死蒿下，也能樂觀度日，無愧人生。