丁愷一句話也沒說，他隻是麵色凝重地盯著楊陽背後高大的玻璃幕牆。外麵，一輛輛汽車駛過，它們在這座城市留下了繁華與喧瀉，也一樣不可避免、不可或缺地給這座城市帶來煩惱與不安。
“丁愷你咋啦你？走，去玩遊戲，走。”
“我不會！”丁愷沒好氣兒地說，這個時候，丁愷哪有心思玩兒？
班上有好幾個同學都買了手機，他早就想買了。丁愷早就看好了，那種小巧彩殼的，小巧玲瓏，掛在腰上，那感覺可真是酷斃了！可申請老爸老媽財政支持，他們卻說，一個學生買手機做什麼？不行！二話不說就把他這個想法否決了。
我們班好多同學都買了呀，丁愷說，你們不知道，人家有多神氣嗎？那個劉小也有。
丁愷隻所以說起劉小，是因為在爸爸媽媽眼裏，隻有像劉小那樣的孩子才是好孩子。因為開家長會的時候班主任李阿sir總是在家長們麵前提起劉小。丁愷的邏輯是，既然好孩子都有了，我為什麼不能有？丁愷心裏想，這樣，很容易讓爸爸媽媽想，隻要有了手機，兒子就會像劉小一樣，變成個好孩子。再者說，誰也不願讓自己的孩矮人一截兒吧。
不料爸爸媽媽卻不上他的當，幹脆不再理他。丁愷討了個沒趣，就下定決心，一定要在別的方麵超過劉小。但是在學習上，他早就不再苛求。他知道自己智商不行，要想學習好真是趕著鴨子上架，自己不是學習的料，憑你怎麼努力也是白搭。再說，這年頭不是提倡素質教育麼？隻有學習好有什麼用？反正上大學又不成問題，倒不如多掌握一些本領，讓自己開心一點兒、追追明星、踢踢足球、讓生活質量提高一點兒。
除了學習，丁愷在其他方麵簡直是無一不精，在學校，他更是全校女生眼中公認的帥哥兒。可是不知道為什麼，他卻總感覺自己好像唯獨缺少像劉小一樣的、那種無與倫比的優越感。
想到劉小丁愷就頭疼。
丁愷可不像楊陽一樣沒心沒肺，隻知道吃飽了就玩兒、玩兒夠了接著吃。丁愷知道，憑自己的號召力在高二•；四可以拉動一幫人，尤其是女生，但他總感覺自己還不是劉小的對手。劉小做事總是那麼冠冕堂皇，而且總能得到李阿sir的支持，這一點是自己永遠都無法做到的。隻有像劉小那樣呼風喚雨一個人才活得有價值。但丁愷相信，在別的方麵，自己一點兒都不比劉小差。
丁愷有了自己的目標，他也跟劉小暗中較上了勁。他決定下次選班委時，一定要好好跟劉小較量較量，爭取得到班長的位子。到那時候，讓你劉小再神氣吧！
丁愷看了看楊陽，遊戲玩的是《征服2》，楊陽一邊忙著賣貨，一會兒又忙著殺人，抵禦進攻，忙得不亦樂乎。
他知道，在高二•；四，唯一能死心塌地地支持自己的也隻有楊陽一個人。這跟楊陽能作為高二•；四的主力前鋒也不無關係。看他搖頭晃腦津津有味的樣子，丁愷眉頭緊皺。
“丁愷你也玩會兒吧？”楊陽說。
“我沒心情，你自己玩兒吧。”
在他們這個年齡，都已或多或少地對自己的人生做了一些打算。像楊陽這樣一個飯來張口的主兒才不會管那些呢。丁愷心裏覺得有些不舒服，就說：“你先玩著吧，我到外麵看看。”
丁愷走出網吧。裕華路是這座城市的主幹道，也是最具現代化氣息的一條路。道路兩側種滿了花草。丁愷沿著護欄，找到一個長凳坐下來。小草已經開始返綠，不再是“草色遙看近卻無”的時節了。中午的陽光暖洋洋地照在身上，丁愷一動不動地坐在那兒，萌生了一股睡意。
想起上午的事，丁愷心裏有些窩火兒。方林老師一直是他最佩服的老師，他的一舉一動都給丁愷佩服不已。大概是年齡相近的緣故吧，方林老師總能給人一種親切感，就像鄰居家的大哥哥。他完全不像一個老師，而且他總能把枯燥的物理課講得繪聲繪色，引人入勝。在物理課上丁愷從不開小差，他的物理成績也相當棒。