曉麗帶來了一本法國女作家柯萊特的小說《藍多》，那是一本精致而又美麗的小書。曉麗讀過了，想推薦給林生看。
曉麗說：“妙不可言的感受。”
通過與林生的交往，曉麗發現林生是一個內心世界十分豐富的人，他喜歡冥想，記憶力特好。他的想象力豐富得令曉麗驚訝。
……熱帶叢林……非洲沙漠……鄉下的風景……林生敘述得栩栩如生，常常使曉麗聽得如癡如醉，一方麵，由於林生的大量閱讀，另一方麵，他的想象力給他提供了很大的便利。
曉麗稱與林生聊天，實在是一樁“不花錢旅行”的美事，她曾開玩笑對林生說，林生不承認，他說自己不說話是因為太不善言辭的緣故，而曉麗誇獎他是因為他曾經幫助過她的緣故。
曉麗赤腳走在柔軟的沙灘上，感受沙灘上沙粒帶給她的舒適和愜意。林生在讀書，他被柯萊特優美的文筆吸引住易紀了。
夏日的海灘，隻有兩種色彩，一種是湛藍，一種是金黃。海水是湛藍的，純潔又清澈的；沙子是金黃色的，深刻而又成熟。
曉麗極目遠眺，會滋生一種想飛的感覺，她想飛到哪兒，她也說不清楚。她就是想飛……
日子一天天過去了，可藍彬與賈飛卻隔了一道無形的障礙，有時偶爾目光相遇了，都會立即轉向別處。
沈冠敏
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他是班裏的數學課代表，而她是文娛委員。大概是老師偏心吧，所有的班幹部以及優等生都集中在教室裏的“黃金地帶”——中間兩排。就這樣，他們相識了。
她叫沈藍彬，今年剛滿16歲，是一個活潑開朗的短發女孩。藍彬很佩服大她一歲叫賈飛的他。因為他曾在初一創造了一個神話——在一次數學考試前去打遊戲機，結果在考試鈴聲響後十分鍾才進考場，卻考了滿分，成了全校聞名的怪才，而他的總成績也一直保持在全年級的前幾名。
他們是同桌，自然而然地成了好朋友。賈飛原是一個冷漠的男孩，可由於她，使他明白了生活不僅僅隻有學習，還有同學們之間彼此的互相關心、幫助和愛護……因此，兩人的關係就顯得突飛猛進了。幾乎每一節課上，他們都吵鬧，互相寫紙條，自然都是些“你是天才”之類的玩笑話。可是，任課老師敏銳的目光察覺到了這一切，於是……
那天要交頭一天帶回家讓家長簽字的收費卡。班主任從第一排逐個收過來。
賈飛問藍彬：“你爸爸叫什麼名字？”
“關你什麼事？我對你爸爸的名字又不感興趣。”藍彬故意臭他。
“可我對你爸爸的名字很感興趣啊！”不等她反應，賈飛已經用電光火石般的速度搶走了她放在桌子上的收費卡：“啊！原來你爸爸叫……”
不等他說完，藍彬劈手奪過自己的卡並且還順手搶來了他的卡，還得意洋洋地衝他笑起來。
“你的收費卡呢？”不知何時，班主任已經從前麵收到賈飛的跟前了。賈飛嚇了一跳，指了指她，低低地說：“在她那兒。”班主任的臉頓時氣得發黑：“你們……下課後到我的辦公室來！”藍彬的臉也刷地白了。
下課後，賈飛去了班主任的辦公室。過了許久，回來了，他對藍彬說：“老師叫你去。”他的聲音有些哽咽。
藍彬抬頭看，他的臉上有些許的淒涼，眼圈甚至有點發紅。藍彬不安地向班主任的辦公室走去，她想：“不是因為我們鬧著玩惹老師發火嗎？怎麼他會……”
辦公室到了，藍彬走進去，看見班主任旁邊坐著化學老師，像是“三堂會審”一樣。
沈藍彬同學，最近上課時你和賈飛總是說話，還有老師向我反映你們還傳遞紙條，是嗎？“班主任問。
“……”藍彬沉默了。
“快說呀！”班主任不依不饒。
許久過後，藍彬擠出了一句：“我們一起寫的。”
班主任神色一變，接著就開始大談中學生不能談戀愛什麼的等等。
“不，不是這樣。我們隻是普通朋友，僅此而已！”藍彬在心裏說，這些話迅速到了嘴邊，可又被咽了下去。因為她聽見化學老師帶著幾分譏諷的聲音說：“對異性有好感麼？”
藍彬站在那裏，平日的伶牙俐齒麵對這一平白無故的冤枉竟不知如何辯解。隻是上牙緊咬下唇，咬得出現了血絲。一。我們一致討論決定，將你們調開，你認為怎樣？“班主任又說。
藍彬怔了一怔，她默默地站著，一句話也不說。