許副局長微不可查地向主持人點了下頭。
主持人立即會意，邊拍著手邊開玩笑著：“評委們假公濟私，我們也跟著大飽耳福，那我們就邀請章向北同學再為我們唱一首歌。”
他的話還沒說完，滿場歡聲雷動。人們鼓掌喝彩，人們高聲歡呼，更有人大聲喊著評委萬歲，帶來了更大的歡笑。
掌聲漸落，章向北禮貌地向大家點頭致謝，聲音還是有些低沉地道：“感謝大家喜愛我的歌，那麼再給大家帶來一首《親愛的小孩》。”
人們一聽，不由地一愣。今天章向北是紮根在小孩這個話題上不動了。
“小小的小孩今天有沒有哭，
是否朋友都已經離去留下了帶不走的孤獨，
漂亮的小孩今天有沒有哭，
是否弄髒了美麗的衣服卻找不到別人傾訴，
聰明的小孩今天有沒有哭，
是否遺失了心愛的禮物，
在風中尋找從清晨到日暮，”
歌聲隻唱出第一句，有些人就止不住流下眼淚來。實在是剛才的演出再加上後麵的場景，讓太多的人飽含著激動的情緒，這股情緒蘊藏在內心深處，醞釀著，累積著，到此刻，忽然找了一個宣泄的口子，便如山洪暴發般湧瀉而出，一發不可收拾。
“我親愛的小孩，
為什麼你不讓我看清楚，
是否讓風吹熄了蠟燭，
在黑暗中獨自漫步，
親愛的小孩，
快快擦幹你的淚珠，
我願意陪伴你走上回家的路，”
唱到這裏，何映紅的心大大地震顫了一下，她側頭看見女兒正淚眼婆娑地望著台上，神情癡迷，不由地心頭一酸，那壓抑了許久的心神瞬間失守，眼淚奪眶而出。
歌曲結束的時候，師範大學學生會那一塊區域裏忽然發生了一點騷動，章向北的眼神微微跳動了一下，他看見梅越婷淚流滿麵地歪倒在同學胡紅的懷裏，旁邊幾個女生連忙起身過去安慰她。
辦公室裏，教育局長董華厲聲喝止了秘書敲門要進來的舉動。
今天的這場歌唱比賽給了他太大的震動。尤其是章向北的兩首歌，讓他一時間心亂如麻。看見那一雙雙明澈而天真的眼睛，他無語了。
想到那個剛剛進入大學的兒子，此刻是不是也能收看到這個節目的時候，他有些如坐針氈的感覺。
含辛茹苦將兒子一天天培養成人的過往不由得曆曆在目，而自己所麵對的卻是更嚴峻的問題。
是的，這些年來，為了部門做事，為了政治做事，卻沒有好好想想，自己這個教書育人的知識分子，最該做的是什麼？
為了那個棄嬰，自己做了什麼？自己有沒有該做、能做而沒做的？自己能不能經得住那渾身散發著青春朝氣的兒子的這樣考問？
董華再也坐不住了，他打開電腦，進入了自己的博客，開始寫一篇博文。
“麵對那個棄嬰，麵對那個如此幼小就逝去的生命，我感到慚愧。身為教育工作者中的一員，我們理應做得更多，但我們做得太少。
……
為了這個社會的明天，為了我們自己和我們的孩子，也為了那些需要我們關懷的生命，我們理應也必須有所行動。”
點擊發送後，董華立即將這篇文章同時發送到秘書的郵箱，並讓他通知召開中層以上幹部會議。
很快，全市範圍內各教育機構中開展起了一場聲勢浩大的愛的教育活動，不是單純的道德規範的教條灌輸，而是針對每一個人內心的愛的教育。
就在董華寫著自己的博客的時候，民政局的會議室內卻是另一番景象。
顧上清捏著自己皺成川字形的眉頭，顯得十分疲憊。
比賽已經結束，但是會議室內的氣氛卻十分壓抑，領導還沒有離開，在座的眾人都不敢出聲。
怎麼頒獎的顧上清一點也沒有注意，章向北第一首歌一唱出，就將他的心神震撼得一陣搖動。
那個棄嬰自己作為民政部門的領導，是見過一麵的，但是那次的見麵是那樣的草率，那樣的裝腔作勢，想到這裏，他就為自己的行為臉紅。
真正關心過這個幼小的沒有人關懷的生命嗎？真的在意這個生命的存在與否嗎？自己真的隻能為這個生命做到這樣嗎？
一個個巨大的問號像一把把重錘，沉重地擊砸在他的心頭讓他感到難受。