吳用說到這裏，微微停頓了一下，微微思索了一下，以是把語言組織的簡單易懂地道：“朵朵，打個比方說，要是媽媽把朵朵關在家裏，不讓朵朵出去玩，隻是讓朵朵學習這個，學習那個的，還要讓朵朵練習好多好多的音樂方麵的東西，你們會喜歡嗎？”
吳用的聲音輕柔地問著，因為先前，他看到朵朵的大眼睛裏麵全都是懵懂的神情，便知道自己先前所說的話對於朵朵、南茜、貝琪三個加在一起還不到十歲的小家夥來說，太過於深奧了，而如此深奧的話，三個小家夥的哪裏聽得懂呀，所以，吳用很快就地轉移了方向，便以朵朵能夠理解的一些方麵入手。
對於三歲多一點的小孩子而言，被自己的父母親關在家裏，不讓她們出去玩樂，隻是做作業或者學習一些課外的知識，絕對是這些小孩子們最不想遇到的事情，而吳用現在拿這個事情打比方，他相信到時的效果肯定是杠杠的。
結果不出吳用的預料，朵朵聽了吳用這樣的話，大眼睛更是充滿了怕怕的神情，趴在吳用的腿上，又小心翼翼地看了看多拉一眼，而後站在沙發上，趴在吳用的耳邊，小聲道：“爸爸，朵朵不喜歡被媽媽關在家裏麵練習鋼琴、還有學習那些麻煩的動作，還有好多的東西，朵朵不要學，都好累的；朵朵想要和爸爸一起玩，還要和泰迪、小黑它們玩呢！爸爸你不要讓媽媽捉著朵朵去做那些事情，好不好嘛？”
朵朵抱著吳用的脖子，開始撒嬌起來了，就連小聲說話都不懂，所有的人都聽到了。
“南茜也不要被捉著學好多好多的東西，都好累的。”
“就是，舅舅，貝琪也不要學，都好累的，貝琪都沒有時間玩了。”
三個小家夥嘟著嘴，不高興了，抱著吳用的胳膊開始撒嬌了。
吳用見三個小家夥撒嬌了，更是無語了，好像三個小鬼頭把自己的意思理解錯誤了，自己先前僅僅就是打具比方而已，可是朵朵這個時候卻理解成多拉好像是真的想要這樣做，為了自己不用去學習很多的課外知識，朵朵、南茜、貝琪三個小人就開始撒嬌了，真沒想到這三個小鬼頭怎麼會有如此的想法。
吳用見此情景，都有想暈暈倒的意思了。
哎！現在的小孩子的理解能力怎麼會如此奇怪呢，不過，這也好，也足夠證明，正因為有吳用後麵真正的勸解起三個小家夥愛護小動物的事情就容易了很多。
“朵朵，放心吧，要是媽媽真的想要讓朵朵寶寶學習這麼多的課外知識，爸爸會幫你們求情的，會來救你們的。”吳用隻能先用話穩住三個小家夥，也隻有自己先站在三個小人的這邊，等會自己的話，三個小鬼頭才會聽進去的。
可以說，吳用現在應付小孩子這方麵的能力也是越來越強，可以說，他現在經是一個非常合格的父親了。
當然，吳用和朵朵說的話，絕對是他的真心話，如果多拉真的要安排三個小鬼頭學習那麼多的東西，或者是其它的課外知識，吳用確實是會阻止的。
“朵朵、南茜、貝琪，既然你們都不喜歡媽媽讓你們去學習那麼多的課外知識，不想要因此失去了自由，那麼那些海豚呢，它們本來就生活在大海裏，可是，就是因為你們三個小鬼頭想要養它們，這樣一來，這些海豚就會失去了自由，也就不快樂了。朵朵、南茜、貝琪，你們的媽媽隻是想要讓你們在空餘的時間學習一下其他方麵的知識，你們就這樣不高興了，如果我們要是把海豚帶回家裏養起來的話，它們就會從此失去了自由，它們同樣也會不高興、不愉快的。朵朵、南茜、貝琪，小黑、小白、蟲蟲、泰迪、辛巴、大貓它們都是你們的朋友，你們都害怕失去自由，你們這些動物朋友們也同樣害怕失去自由呀，你們也沒有把它們關在籠子裏呀，而且還給他們做小屋子，所以說，那些可愛的海豚還是讓他們在海洋裏生活為好，不能把它們帶回家，好不好呀？”