李小亮心裏一樂，今天沒少人給他要證件，沒想到晚上卻有人給他看證件，這個世界還真的很奇妙。
小紅本不大，上麵七個黃色的字“民辦教師任用證”，翻開後是一個青年的黑白照片，樣子與中年人相仿，邊上是政府認證字樣，名字上還有鋼印，看起來倒不象是假的。
李小亮看了看把民辦教師證遞還給了這個叫於德友的中年人。
李小亮笑笑，雖然不知道於德友想說什麼給他看證件又是什麼目的，但對於這個當教師的中年人，他有些好感。
民辦教師這些年並不好過，工資少的可憐，日子艱辛，不少報道說了這事。好在現在民辦教師轉正成公辦教師，已有了改變。對於這些任勞任怨的人，李小亮挺佩服的。
“其實我這次來，就是為了轉正這事，民辦轉正你知道吧？”
中年人的樣子很熱情：“說實話，能轉正我高興，可咱們教育局卻搞了一個精工簡政，同加強教育建設的政策。政策倒是好政策，可兩個政策一起來卻不好了。”
中年人點上一支煙，也不管李小亮是不是能聽進去他的話，接著道：“加強教育建設，加大教育投入，意思不光提高教師的待遇水平，他們更著重是基礎建設，也就是擴校園，蓋大樓，上設備。這是好事，可這建完了，就要求的教師多了，現在一個蘿卜一個坑，哪裏來更多的教師？再加上精工簡政，很多象我們這樣的民辦教師一轉正，就被調離原來的學校，進入新學校了。”
李小亮聽了不由道：“這是好事啊，工資上來了，學校更好了。”
誰知於德友沒好氣的道：“這叫啥好事！你知不知道，這樣做，看起來風光，可那些山裏的孩子雜辦？他們去哪裏上學？難不成天天走幾十裏的山路，到縣城裏來上學？再不然讓他們到縣城來住？這可能麼？在本地上學已很困難了，再加負擔他們都會輟學！”
說到最後，於德友差點吼起來，李小亮神情也不由的一凝。
於德友說的是事實。
象李小亮在的上林鄉，在山外還是好的，但依然有很多孩子中途輟學。大山裏麵的孩子就不用說了，好一些的附近有學校，上學要走十幾，二十幾裏山路，再遠一些，便已沒有上學這個概念了。
“我這一走，老窩莊的孩子沒有人管了！”於德友神情激動：“三十來個孩子啊，這一放手這個轉正他們就全完了。我不想轉，可這些領導說不轉不行！這是害人啊，這是害人啊！”
李小亮不由的肅然起敬，他突然看到，隻是中年的於德友，頭發裏居然露出不少銀絲。這個人，真的是個好人，是個好教師。
“那你今天來這裏是？”
“我來教育局是想著，看看他們能不能再轉回民辦教師，就是不能轉，能不能不把我調走，實在不行的話，看看能不能給安排個人去老窩莊。”
缺人？？