睜開眼看看，原來我小七還活著，坐起來後意識到自己是一個小孩子。“這是什麼情況……”一個高中畢業的學生變成上小學的小孩子了？看著病床的信息（時間4-24）哦，想起來了：
今年4月24日上午，B中學3名畢業學生到X湖遊玩。大家乘坐廢棄漁船劃至深水區域時，漁船尾部漏水，最終沉沒，3名學生落水。雖然當地漁民緊急展開搜救。可是我還是不幸地離開人世了。不想了，推開門就聽見護士說道我們的事“至4月24日晚10時，1名學生幸存，另2名學生遇難。”手拿著膠水在貼著什麼宣傳語：
溺水後如何自救
1。溺水後要保持鎮定，盡量將頭後仰，口向上，口鼻露出水麵後進行呼吸呼救。
2。不可以把手上舉胡亂打水，以免身體下沉；雙手劃動，觀察施救者扔過來的救生物品，迅速靠上去。
3。當施救者遊到自己身邊時，應配合施救者，仰臥水麵，由施救者將自己拖拽到安全地帶。
4。溺水後保存體力，等待救援是最重要的。會遊泳的人如肌肉疲勞、抽筋也應采取上述自救辦法；及時甩掉鞋子和口袋裏的重物，但不要脫掉衣服，因為衣服能產生一定的浮力。
有人溺水應該如何施救
1。發現有人溺水要馬上拿出手機撥打120電話，打完電話迅速投入搶救中去，但要注意方法。
2。施救者下水後不要從溺水者的正麵靠近，應該從後麵或側麵包抄施救，以仰泳的方法把溺水者帶到安全處。
3。救援時最好將溺水者向上托出水麵的同時自己主動下沉，溺水者一旦呼吸到空氣就不會拚命抓緊，此時施救者再伺機解脫完成救助。
4。在救助過程中一定要使溺水者的頭麵部露出水麵，保證其順利呼吸，減輕溺水者的危機感和恐懼感，減少掙紮，使施救者節省體力，順利地脫離險境。
5。特別強調的是，如果救人者不熟悉水性和水域情況，千萬不可冒然下水，否則不但救不了人，反而徒增傷亡。
————來自網絡
好吧，世界上無奇不有，隻有接受現實適應環境。可是我現在是誰啊，田之影？“小田田快過來。”一個身穿白大褂的醫生叫我。見我眉眼有猶豫之色又補充“我是你張阿姨啊，你媽媽的同學。。”她和我說了好多，我整理一些重要信息：媽媽是一個嚴格要求自己、努力上進的人。她從小就夢想成為一名數學教師。因為與醫生、律師一樣，教師職業屬於專門職業，在學生時代媽媽就把一張張資料貼在隨時能看見的地方教師職業的性質：(1)教師是專業人員，教師職業是一種專門職業;(2)教師是教育者、支持者、引導者，教師職業是促進個體社會化的職業。終身學習的意識教師要勝任教書育人和為人類社會造福這一神聖的使命，就必須建立起動態的知識庫和科學的知識結構，隨時補充、更新、識跟上科學發展的需要……
媽媽在生我的時候情況很嚴重，接著張醫生給我解釋什麼是產後大出血？以及產後大出血有什麼危害？