回到學校，上課時上課，下課時和趙海韻聊天開玩笑，放學後就和趙海婷姐妹兩人聯絡感情，日子過的真是逍遙自在。周末，周壹在林茜茜那裏給她說了調查劉 剛父親七爺的事情。林茜茜也沒有問周壹什麼，很是幹脆地點頭答應了。似乎，周壹讓她做的事情都是天經地義的，根本不需要去考慮原因或是後果。
在縣城把古箏買了之後，周壹又回到了學校過他的逍遙日子。時間很快就到了二月底，周壹跟著他們學校的音樂老師趙光春到縣裏參加選拔。趙光春是紅塔中學唯一的一名音樂教室，也是和周壹同一個村但不同莊子的一個人。趙光春的唱歌很不錯，手風琴拉的也頗有水平。隻是，對於現代這些樂器來說，周壹並不了解，他隻是從記憶中的印象來判斷趙光春的水平而已。
兩人到了縣教育局，發現全縣除了周壹以外，竟然隻有十個泗鎮中學初中部的學生報名這次全國樂器比賽。這十名學生手裏那得樂器倒是種類繁多的，有拿笛子的，也有拿二胡的；有拿琵琶的，也有拿葫蘆絲的；有拿簫的，也有拿吉他的；還有一名學生和他父母身邊放著一件好像是敲擊樂的樂器，剩下的三名則是空著兩手，什麼也沒拿。周壹後來才知道，他們報名的是鋼琴，鋼琴由教育局提供，已經放在比賽室了。“人怎麼這麼少啊？”周壹向趙光春問道。
“這還算多的了。前年全國書畫比賽，整個縣就三名學生呢。”趙光春笑著對周壹說道。
“看來我們縣的教育太瘸腿了呀？”周壹感概地說道。
“這很正常。現在都是以分數為主，每個學校都不會重視這些的。這些也就是一些有條件的學生課餘時間練習而已。”
“嗯，也是。”周壹理解似的點了點頭。對於以分數為主的現象，對於周壹來說實在不是什麼稀奇的事情。他是十七年的學生生涯中，不管是小學、中學、大學全部都是以分數來衡量學生的水平的，所有的學校也都是把學生的成績看成是第一位的。這其實也不怪學校，畢竟國內教育的大環境在這裏了，學校是沒有權力去改變的，隻能適應這樣的機製。
隻有是一名學生參加選拔，所以選拔的速度也就快了很多。周壹是第八個進去的。周壹把古箏放好，對著六名評委老師鞠了一躬，坐下來開始了彈奏。周壹早已把報名的曲子報上去了，那就是從李尋歡的記憶力搜尋到的一首很著名的曲子《春江花月夜》。這首曲子的特點是優雅秀麗，柔美而婉轉，落落大方而端莊典雅。
周壹那幽雅的彈奏姿勢，**的技法，立刻讓六位評委沉浸在這首經典曲子的氣氛當中。周壹彈奏的不是經過後世人改編的曲子，而是原汁原味的《春江花月夜》，所以聽的六位評委那是如癡如醉，窗外的趙光春那是又驚又喜。
其實，周壹還知道自己會的可不知這一種樂器，像什麼笛子、二胡等等樂器，周壹會上不少。雖然嚴格說來隻是小李探花會，但畢竟現在小李探花也是屬於周壹的，說周壹會也是可以的，不是嘛？
一曲奏完，周壹是從容地站了起來，而六位評委卻還在那裏仔細地品味著周壹音樂中的美妙感覺。周壹等了兩三分鍾，六位評委才醒過神來，在紙上記下對於周壹的評分。周壹看到這應該就是結束了，鞠躬後便走了出來。
“好小子，太棒了。”周壹一走出來，趙光春便高興地拍了拍周壹的肩膀，很是興奮地說道。
“能選上嘛？”周壹裝作忐忑的樣子問道。
“這不是費話嘛！走，老師今天請你去飯館搓一頓。”趙光春高興地拉著周壹走出了教育局，直衝飯館。
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