第二天，領完書和交完昨天校長要交的費用後以後學校裏又沒有事了。第三天，學校又在大掃除，還沒上課。周一他們五年級還進行了排位。這個時候的排位很通俗，那就是按成績來排。班裏成績最好的徐倩和徐穎便排在了中間的第一排。周一則被排在了靠右手邊牆的第二排，他的同桌跟他前世一樣——徐同樂。坐在周一前麵的便是趙海韻和趙丹丹，兩人的成績雖然沒有徐穎和徐倩好，但總比周一好。在周一上五年級時，他的成績隻能說中等稍上一點。而這稍上一點也是靠他的死記硬背得來的。開學這三天，學校一次課沒有上過，這也就是周一他們熟悉的“開學三天鬆”了。而到了第四天，所有的年級便正式上課了。
坐在課桌上，聽著倪蘭美在黑板前不停地講著課，周一不覺得有點癡了。大學畢業後，因為沒有拿到畢業證，周一在不停奔波之餘最大的願望便是人生能夠重來一回，好好讀書，考個好學校，掙錢養家。而現在，他的人生真正地重來了，再次有了機會好好讀書了，掙錢的目標先是達到了，現在最大的目標便是好好讀書，考個好學校了。
“周一，你 起來說一下清澈的近義詞是什麼？”正當周一在發呆時，被倪蘭美那銳利的眼神發現了。
可周一卻沒聽見，他的思緒還沒回來呢。徐同樂看著周一還在發呆，急忙用胳膊碰了一下周一。“啊？”回過神來的周一轉頭對著徐同樂疑惑地啊了一聲。
聽到周一的一聲“啊”，班裏的其他同學都大聲地笑出了聲。周一聽到別人的笑聲這才發現倪蘭美那雙望著自己的憤怒的眼神。
周一尷尬地站了起來，裝作知錯的樣子低著頭不吭聲。“我讓你說一下清澈的近義詞是什麼？”倪蘭美的這一聲很大，直震得班裏所有學生都靜了下來，看來倪老師生氣了。
“渾濁！”周一低聲地說道。
“我說的是近義詞！”倪蘭美把手裏的書直接摔在了講台上，大聲地咆哮道。
“清亮！”
倪蘭美聽到周一的回答後，深呼吸了一口氣又開口問道：“那你再說一下課文第兒自然段的大意。”
“第一自然段主要介紹了桂林的水的特點，分別為……”周一很是熟練的把段落大意說了出來。怎麼說周一前世也當過一段時間的小學語文老師，總結課文段落的大意還不輕鬆無比。
“嗯。上課不要再走神了。”聽到周一正確的回答，倪蘭美終於咽下了最後一口怒氣，平靜地說道。
“知道了！”周一暗中吐了一下舌頭，輕聲地說了一聲，便很輕鬆地坐下了。再接下來的課上，周一的精神終於集中到了課堂上。
一天的課程結束，周一很是享受這第一天的學校生活，雖然有點小無聊，但是還是挺過癮的。放學以後，周一和妹妹以及周敏他們剛走出校門沒多遠，便聽到周號在後邊追上來喊道：“小岸，小岸……”
“怎麼了？”周一停下腳步，轉過頭問道。
“我哥和和徐莊的人快打起來了，走，幫忙去啊。”周號氣喘籲籲地說道。
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