永元九年（公元97年），長秋宮內。
“想必各位妹妹應該都知道大家前兩日回宮了，因這幾年間來了許多姐妹，怕是許多人未曾見過大家。今日特請大家來，和各位姐妹見個麵，日後可向大家請教問題。”
“參見諸位娘娘，以後若是有經論典籍之意，惠班一定傾力相答。”班昭說道。
“大家之學為人敬佩，還望大家對姐妹們不吝賜教。”
“諾。”
（原來，這就是整理《漢書》，家學淵源，尤擅文采的班姬。）鄧綏心裏想道。
“久聞其名，未見其人，今日得見，已圓在下自幼夙願。”
“不知這位是......？”
陰惠連忙解釋道。
“這位是鄧太傅之孫，鄧校尉之女，南陽新野鄧氏，現為嘉德宮貴人。”
“原來是鄧貴人。”
“在下見過大家。”
——回宮路上——
“姐姐很敬仰班姬麼？”
“班姬之才華，可謂精深；班姬之德行，可謂楷模。”
“可芝鳶覺得，班姬之才華，絕不應止於修書之事。”
“你如何覺得？”
“就是那一種感覺，說不清道不明的......姐姐別追問了，芝鳶學識淺薄，說不出個所以然的。”
“這日後，我怕是要時常去請教大家了，這攢下來的疑惑，還真不少呢！”
“那以後，芝鳶豈不是不能日日看見姐姐了？”
“你啊你，竟說這般小孩子的氣話。”
“真是的。芝鳶喜歡姐姐，也要被取笑。”
——東觀藏書閣——
“大家，《穀梁傳》成公元年中書‘齊之患，必自此始矣。’您說，究竟是齊國無禮，還是魯國使臣的大不度呢？如若是齊國之過，為何晏子使楚時，卻能坦然的麵對楚王的羞辱呢？”
“貴人要知道，不是隨便何人，都如晏子一般，但為人為國，卻萬萬不能失禮失節。”
“綏，明白了。”
如此光景，日日可見。和帝也稱讚鄧綏機敏好學，眾人都應向其學習。
今日，天氣舒朗，鄧綏依舊還是去了藏書閣。
“您今日又從藏書閣抱了這麼多書簡回來，今夜又是要熬夜了。”曦兒說道。
“知我者謂我心憂，不知我者謂我何求。如今的得以遇良師，我自是開心的不得了。”
鄧綏和曦兒走著走著，遇到了蔡倫。
“鄧貴人安。”
“尚方令大人安。”
蔡倫接過鄧綏手中的書簡，說道。
“貴人如此好學，老臣實在是佩服。可惜這書簡實為繁重，貴人實在辛勞。”
“的確。若是這書簡能更加輕便，想必這天下知識也能令人人皆曉了吧？”
“貴人可知‘紙’？”
“似在書中記載過。以麻製成，百侵入漿，在平板上晾曬製成，但質地粗糙，數目也少，價格之高，難以日常所用。”
“老臣正想著，如何改進這製紙之術，上方中所製寶劍，莫不精工堅密，但卻鮮少日常之物，如若這製紙之術能有所精進，到時候貴人再想翻閱典籍，就不會如此辛苦了。”