感謝上蒼！二0一一年九月十五日，當極度疼痛襲來的時候，我恐懼的是再不能嗬護孫女。幸得蒼天垂憐我的舔犢之情，讓我們祖孫重新團聚。
一次生死門檻的進退，足以使人對生命有深刻的感悟，奢望不複存在，偏執煙消雲散，唯有愛如舊。愛孫女，愛親人，愛朋友，愛芸芸眾生，愛這個世界；我的愛，愈加陽光，愈加純潔，愈加深厚。
《隔輩親》是我的愛心奉獻。
二00八年，《我的孫女》一書出版，本意是為了給孩子留一筆精神財富，問世之後卻出乎意料地受到家長和小讀者們的歡迎，很多朋友鼓勵我繼續記述孫女的故事，於是，日積月累中，《隔輩親》便有了成書的基礎。
根據內容的不同，我把全書編排為五個部分。
《孺子可教》是我教育孩子的小故事，有些朋友稱讚是“寫給孩子和家長的好文章”。作為教子之道，通曉一些理念是思想基礎，而真正實踐卻難得多。自家孩子自家疼是人之常情，我對孫女偏愛、寵愛並不奇怪，但是我對孩子絕不溺愛，體育，德育，智育，那一項也不可偏廢。
教育孩子是一篇大文章，也可以說是涉及多方麵的係統工程，既涉及理念問題，也涉及方式、方法。某些條件下，家長是孩子的第一老師，家庭是孩子的第一課堂。網友悠悠淡淡然跟帖說：“家庭教育是對孩子的基礎教育，比學校教育更能塑造孩子的個性、人格”。
誠然，家教對孩子的成長有著社會、學校不可比擬的影響，但並不意味著家長能夠包辦孩子的成長教育。一位長期從事教育工作的網友輕輕跟帖說：“很多家長把孩子當作自己的私人財產，希望孩子朝著自己規劃的方向發展，殊不知教育孩子，真是門大學問、大藝術呢。關鍵是尊重孩子、引導孩子，記得他是獨立的個體，有自己的人格。”
作為當爺爺的，我對孫女的成長教育並非舉足輕重，充其量是有一定影響而已。
我教育孫女的做法，得到很多朋友的稱讚，但也並非眾口一詞。有的網友看過《補課就補〈弟子規〉》之後，認為《弟子規》是封建社會流傳下來的老古董，含有不良內容，孩子們學了沒好處。而絕大多數網友認為我的做法值得推崇，不但孩子應該學，成年人也應該補課。網友明潤說：“不少人對《弟子規》的偏見，是一個時期對古代文化以偏概全地批判，使得有人認為這些東西是封建思想，是老私塾裏遏製孩子們活潑天性的可怕玩意兒。可是，等人們鬱悶了、糾結了，才發現這些曾被踩在腳下的東西，恰恰能夠給現代人空虛的靈魂補充精神食糧。”網友老來樂說：“部分家長格外重視給孩子惡補技能技巧，無異於揠苗助長。萬宗德為先，無德即無本。學習《弟子規》，實乃補其本。”網友秋風麗人說：“弟子規是中華文化的精華，應該狠狠地補上這一課，否則缺失的是整個民族的素質。”不管怎樣，文章能夠引起討論，即使沒有定論，大家爭論一下也是好的。
此外，關於尊重孩子，關於考試的分數，關於提高孩子的道德品質，還有令家長煩心的“戀網”等等問題，書中也有案例，提供給孩子的爺爺奶奶或者爸爸媽媽們借鑒，無論道理還是方法，也希望與讀者作進一步的探討。
我相信小讀者們對《哈哈一笑》尤其感興趣，這些祖孫生活中的細節，不失真實，包含一定的知識性、趣味性，也不乏輕鬆、愜意。人生這本書裏包含酸甜苦辣，總有些章節承載著快樂，而與孩子們相處的天倫之樂，無疑是最幸福的一頁，每當回顧這些小幽默的時候，我自己都忍不住微微一樂。