葉無雙的問題一出，高三十五班所欲學生都開始沉思，雖然說以前他們也經常拿這句話來調侃學問，還為自己不上課，不做作業，逃課找借口，但是現在回過神來想想，的確不明白到底是什麼意思。
站在後麵不懂華夏語的宮田考察團的師生們在通過翻譯得知後，也同樣開始沉思這個問題。
幾分鍾後，葉無雙麵帶微笑，說道：“請同學們暢所欲言，想到什麼說什麼。”
馬曉濤第一個舉手站起來，他用手扶了扶眼鏡，說道：“為什麼說學問之美，美在讓人一頭霧水呢，我認為現在社會上那些自稱專家學者的人太多，他們評判文學的高深與否，純粹是看一篇文章，一首詩詞，一首歌或者一本小說，隻要是越讓人看不懂，聽不懂，無法理解的，他們就認為這是好的文學，這是現在社會存在的一種畸形審美。”
“那馬曉濤同學能否舉例說明一下呢？”葉無雙笑著問道。
“我就拿我們現在常常接觸的音樂來說，音樂也是表達文學的一種方式，以前，也就是七八十年代，那個時候的歌曲有思想，有靈魂，讓人聽到至今都回味無窮，所以稱之為經典！
而如今快餐歌曲泛濫，所有歌曲都隻講速度，不講質量，千篇一律，每個曲調都無比精準，難道這真的是人唱出來的？機器代替了人的感情和思想，音樂製作人為了他們心中所謂的完美音樂，竟然將所有音調都用機器加工，改變。
的確隻這樣歌曲是完美了，但歌曲本身的靈魂卻消失了，開始讓人是覺得好聽，但聽過之後呢？那就是忘得一幹二淨！”
馬曉濤說完，便坐了下來。
頓時間教室裏鴉雀無聲，過了半晌，掌聲才想了起來，而且越來越大。
宮田高中考察團的師生們一個個臉上及其怪異，一個學生竟然有這麼高深的理解，那麼這個年輕老師呢，不是更恐怖？
這一下，那些開始鄙夷的宮田男學生都打消了那個想法，而是將高三十五班的學生當做了真正的對手。
葉無雙看著台下的學生們，笑著說道：“剛才馬曉濤同學說的非常好，那我們再說說關於詩歌的問題，在你們這樣的年紀，有沒有被一首情詩感動？被一首詩歌所征服？你們有沒有想過為自己喜歡的對象寫一首情詩-----這個問題我不需要你們回答。我知道，一定會有。”
話音落罷，下麵的學生們都哈哈大笑了起來。
畢竟他們都處於青春懵懂的狀態，對異性，對愛情也是非常渴望的。
那個少年不多情，那個少女不懷-春？
在最美的年代遇到最好的你，這不是少男少女心中的期盼嗎？
課堂上男女同桌的三八線，鬥嘴；集體活動時候的男女互助，那張放在課桌裏的情書現在還在嗎？
還記得在女寢樓下彈著那首永恒不變的主題和旋律，青春懵懂，愛情萌動，青春如歌也如詩。
還記得你曾經為了送自己喜歡的女孩子一個像樣的生日禮物，而啃了一個星期的麵包，吃了一個月的泡麵嗎？
還記得你帶著自己喜歡的女孩子出去兜風，逛街，吃著情侶甜筒，手拉手逛街的美麗時光嗎？
青春如詩也如歌，他們用青春寫詩，他們用青春歌唱。
“從古至今，華夏的著名詩人和詞人們為我們描繪了他們那個時代的浪漫愛情，書寫了一篇又一篇傳誦至今的美麗篇章，為我們留下了無盡的豐富寶藏。”葉無雙笑著掃視了一遍所有的全場，用醇厚的嗓音吟唱著：“此水幾時休，此恨何時已。隻願君心似我心，定不負相思意。蠟照半籠金翡翠，麝香微度繡芙蓉。劉郎已恨蓬山遠，更隔蓬山一萬重。這些美麗的詩詞無一不是歌頌了他們心中美麗的愛情，穿越古今，他們用詩詞將那偉大的愛情歌頌的如歌如泣！”
葉無雙笑了笑，問道：“同學們，你們最喜歡的詩歌是哪一首，或者說是哪一句？”
“我喜歡李商隱的，君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。”有人搶著答道。
“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。”又有人說道。
一個長得青春可愛的宮田高中的女生掩飾不住心裏的激動，用蹩腳的華夏語搶著說道：“葉老師，我喜歡，剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭。”
（PS：我知道兄弟們同樣有過那段難忘的美好的懵懂愛情，別說沒有，我知道你們都有過。“