“是的。”帕德張了張嘴，仿佛明白了什麼。
“然後通過標準化，我們可以篩選出優秀的學生，可以將這套方法教給學生，學生可以按照標準化流程來掌握這些技巧！”張辰拋出核心觀點。
帕德長大了嘴，愣愣地看著張辰。原本他意識到標準化的作用了，但是隻是想到能夠提升自己的實力，並沒有想到那麼多、那麼遠。現在看來，這標準化的可怕之處不在於個體能力的提升，而在於可以將這種提升複製到群體！
“你比我適合當校長！”帕德拍了拍張辰的肩膀，眼睛閃爍著光芒。
“別別別，我這個人雖然呢是聰明絕頂，但是要我做這些事情我做不來。”開玩笑，咱還有大好的青春與人生，做啥校長啊，勞心勞力的。
“你知道麼，光大聖?弗朗西斯學校是我和我老師這輩子最大的心願。”帕德低歎一聲，“可惜這些年來，學校的境地一年不如一年，唉……”
“行了行了，能幫我會幫你的。”張辰最見不得打“殤情牌”的，“魔法師這邊應該沒問題了，戰士那邊怎樣？”張辰連忙轉移話題，天知道在讓帕德發揮下去，會不會聲淚俱下。
“戰士那邊的情況也基本研究出來了。”帕德被打岔，不自覺順著張辰的話題走，“鬥師以下的戰士魔法回複藥劑是無效的，鬥師及以上的戰士使用魔法回複藥劑可以回複部分鬥氣，是使用效果隻有魔法師的三分之一左右。而療傷藥劑衡量起來比較難，現在還沒有什麼頭緒。”
“嗯，那倒是。”張辰其實心裏對療傷藥劑的數值化也是覺得有點有點棘手。你說脖子上被開個小口子和胳膊上被開個小口子，傷痕一樣深，殺傷力能一樣麼？一個叫割喉一個叫劃傷……
“哦，對了，昨天有人試探我來了。”張辰把昨天的事情大概說了下。
“哼，這明顯僅是古德拉那小子的作風。”帕德憤憤地說，“那老狐狸，凡事都喜歡摸清楚底，老謀深算得很。你沒什麼事吧？”
“能有什麼事麼？嗬嗬。”張辰笑了笑，心裏在想，其實是真有事，還是大好事，嘖嘖，我可不介意再來幾次。
“那你最近就不要出門了，反正競賽就在我們學校舉辦，不出去他們也就沒有辦法的。”帕德不放心，交代說。
“安啦。在絕對的力量之前，一切陰謀詭計都隻是個屁。”張辰很囂張的說。
帕德頓時無語。
“對了。”帕德拍了下腦袋，“你跟我來。”帕德抓著張辰的手走進魔法訓練室。
此時魔法訓練室裏麵有六七個老師和學生正努力的訓練中，見到張辰進來後，紛紛示意打招呼。
帕德急急的把張辰拉到一個角落去，那邊擺放著一個巨大的立柱，做工有點粗糙，設計上也很難看，拚接的部分都很突兀，一點也不美觀。
“張辰，你看這個。”帕德確是很得意。
“這是什麼？好醜哦。”張辰毫不留情麵的打擊。
“呃……”帕德頓時被噎住，“去去去，先不說好不好看，關鍵是它的作用。”
“作用？一根柱子這麼高，難道是用來量身高的？”張辰打趣說。
“少貧嘴！”帕德怒了，“這是我的偉大發明！測魔柱！”
“哦？就是計量魔法值的？”張辰其實已經隱隱猜到這個東西的作用了。
“答對了！”帕德說。
“可惜沒獎。”張辰努了努，“原理是什麼呢？”
“這個很簡單。”說到這個，帕德可是神采飛揚，“這個柱子裏麵是混合魔晶液，均勻混合了各大係魔法元素，如果不使用的時候是灰色的，就像現在。”
帕德把手放在一個凹槽上，“檢測也很簡單。魔法師將手放上去，此時柱子裏麵的魔法元素與魔法師身體裏麵的魔法元素會產生共鳴，相同的元素會聚集在這根豎線上。”
張辰隻見帕德把收放上去後，穿過很快便有兩條豎線量了起來，這時張辰才發現原來凹槽所在的地方被劃分出了很多條細痕，就像一棵樹的豎向條紋中間被嵌入一個凹槽一般。
此時亮起的兩條豎線，一條是藍色的，代表著水元素，一條是灰色的。
“藍色的是水元素，這灰色的是什麼元素？”張辰好奇的問。
“你忘了我的老師是誰麼？”帕德賣了個關子。
“空間元素！？”張辰吃了一驚。
“是的！我的這個發明證實了空間元素的存在以及顏色，這是前所未有的。”帕德非常興奮，手舞足蹈。
張辰直接無視這廝，湊近了看，發現柱子上還有刻度，分別用星星、月亮、太陽的圖示來表示，從一個到九個，看來就是對應著法師、大法師、法聖。
而此時，藍色的那條線剛好達到一個太陽，灰色的那條隻達到了四顆月亮。
張辰現在很想笑，很想對帕德說，“哇，你有一個太陽耶，我太陽你哦。”