思想教育要建立在相互溝通了解的基礎上，在與學生進行交流時要善於發現學生個人特色，觀察總結其個性特征。在認清學生特點的基礎上，對於不同的學生采取不同的教育引導方式，充分調動大學生的積極主動性，發揮個人特點，給他們提供個人發展的平台，使其充分的展示自己，發揮自己的才華。
（三）把思想政治教育工作貫穿到整體工作的各處
在日常實際的工作中，要把思想政治教育工作貫穿到整個教育工作中的各個方麵，在各個環節中都要有所體現。在教學、科研等環節中，加入思想教育工作，向學生滲透正確的思想政治教育，提高他們的思想覺悟達到真正的教書育人的效果。
（四）加強教育者自身素質
作為學生思想政治發展的引導者，教育者自身應帶好頭，起到模範作用。要通過不斷的學習強化自身的政治觀念，提高教育者自身素養從而為學生樹立起模範形象，以身作則，以自身優秀的品質、道德、高尚的人品來影響學生的思想。
（五）對思想政治教育工作的創新
高校思想工作教育要針對新的發展形勢和生活方式，找到具有時代特色的恰當的工作方法，善於運用高科技的教學設施來進行思想政治的教育，將互聯網在社會、學校和家庭中逐漸普及的新形勢，樹立網絡戰略意識和網絡思想政治教育觀念，主導網絡輿論陣地；加強和充分利用信息網絡技術，提高思想政治教育的時效性，增強影響力；讓網絡成為學生傳達信息的通道，學習知識的陣地，交流情感的樂園；我們逐步建立思想教育的調研網絡和信息網絡，積極開展網上宣傳，不斷拓寬思想政治工作的新領域，增強工作的針對性。
（六）逐步加強學生自我學習、自我培養的能力
大學是一個相對自由，更加注重自我學習、自我管理的小型社會。現代大學生自我意識濃厚，渴望獨立，所以需要具備相當的自學能力。除了對於思想教育理論的傳授之外，還要多開展實踐活動，通過實踐來讓同學們進行自我學習與鍛煉，提供更多讓他們證明自己的機會，從而建立起自信，並且促進自我認知、自我學習，使他們更加注重自我培養。這樣，不但有利於個性自我完善，促進良好的個性發展，也加強了他們自我管理的能力。
隻有認清形勢，明確思想工作的方向和重點，才能有針對性地實施思想政治教育工作。如胡錦濤書記在中國農業大學上的講話中那樣：“青年是祖國的未來和民族的希望，青年學生是國家的寶貴人才資源。各級黨委和政府要從黨和國家事業薪火相傳、後繼有人的戰略高度，對青年和青年學生高度重視、充分信任、熱情關懷、嚴格要求，更好地發揮青年和青年學生的積極作用，努力培養造就中國特色社會主義事業合格建設者和接班人。”我們要認真做好大學生思想政治教育工作，使新一代的大學生成長為思想政治素質高，具有高尚人格的一代。
參考文獻：
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[4]胡錦濤.在中國農業大學的講話.新華網2009年5月2日.