武力是解決問題的最低級方式，然而，我卻認為，武力既是最低級方式又是最高級方式。國與國之間的對抗，民族與民族之間的仇恨，當它們激烈到一定程度時，無一不是通過暴力方式來解決。我想這可能和動物世界並無太大區別，弱肉強食，自古如此。當人與人之間的矛盾激化到一定程度，則衝動取代了意識，人的動物性被徹底的激發出來。而國與國之間呢？人的衝動可能剝奪清醒的意識，難道國家也可無意識。此時，我想到了欲望，這個人類心中的病魔，從古自今，這個人類心中的寄生蟲，它導致了無窮的災禍，戰火連年，人們流離失所，無家可歸，可是，它卻始終牢牢地盤踞在人們的內心世界，每一刻，都不曾離開。
下麵，我用文字記錄下一段黑色往事，這些往事，是我的記憶，是我的親身經曆，是我的耳聞目睹，是我的推測和遐想。即使是推測和遐想，我想，如果曆史重演，誰又能保證它們不會成為事實呢！雖然曆史不會重演，但我依然願意相信，那些事情曾經發生過。此刻，我仿佛聽到它們仍在我的耳邊回響著-------
我上小學六年級的那一年，班裏有兩個同學，一個叫誌偉，一個叫寶珠，誌偉身強體壯，寶珠也很健碩，隻是跟誌偉比起來查了一些。
記得那天清晨，寶珠來的挺早，於是，便把他的那個黑色書包隨手丟在了課桌上。我們那個年代的課桌不像現在的，那時候都是倆個人共用一個長桌，一條長凳，而且，幾乎每個課桌上都在中間畫了一條三八線，自然，寶珠和誌偉的課桌上夜畫了一條三八線，就好像兩國的國界一樣。
而寶珠正好把書包丟在了三八線上，這時，誌偉也來了，隻為看見了放在三八線上的書包後，對寶珠說：“把它拿開！”寶珠說：“等一下，我馬上就拿走。”誌偉說：“不行，我現在要用。”寶珠說：“我就放一小會兒”誌偉說：“你再不拿開，我可把它給扔了！”
寶珠說：“你怎麼--------”話沒說完，隻聽見“帕拉”一聲，寶珠的書包被誌偉一把推到了地上，書包裏的書散落一地。寶珠看到自己的書包被推在地上，話裏開始帶髒字了，“你他媽的----給我撿起來！”誌偉隻是坐在自己的座位上，不動，也不說話，一副若無其事的樣子。寶珠火了，不知道，他從什麼地方掏出一把刀，兩刃的，他用這把兩刃刀對著誌偉的後背，當然，開始寶珠並沒有動手，隻是緊緊地握著刀柄。寶珠對誌偉說：“你撿不撿？”誌偉仍是坐在桌上，文思未動，時間點滴流過，兩人仍保持著僵持的狀態，不知過了多久，寶珠手中的刀已開始微微顫抖，略顯激動地寶珠又問了一句：“到底撿不撿--------操”“啊！”誌偉驚叫出來。
誌偉可能從未想過，寶珠手中的刀會落下去，當然，更可能是因為疼痛而發出的尖叫。五六年級的小學生，十四五歲的年紀，能有多大力氣，如若兩人上到高中或者大學，一個使勁全身力氣的人很可能已將刀刺入對方的後背，可能故事到此就會結束，事實上故事並沒有結束，當然，如果發生在高年級身上，可能有事另一種情況，這，都隻是可能。
寶珠的刀落下去以後，誌偉帶著尖叫“霍”的站了起來，“我超你媽”倆人廝打到了一起，誌偉的左手緊緊地握著寶珠的拿刀的右手。誌偉十四、五歲的年紀，長了成人一樣的虎背熊腰，平時跟別的同學連摔跤，基本上就是一個腿絆的事。
雖然寶珠的力氣也不小，但確不是誌偉的對手，隻見誌偉左手用力向下一掰，寶珠手中的刀也隨之被甩脫，寶珠手中沒了武器，仿佛狼嘴裏少了牙，怎拚得過被激怒的老虎。寶珠手中的刀背甩脫後，誌偉也上來了虎勁，隨手撿起燈棍粗細的木棒，照著寶珠的後腦就敲了下去。
也不知誰那麼粗心大意，平時用來抬水的木棍被隨便的扔在了教室後麵，被誌偉當成了武器。當時，誌偉照寶珠的後腦連敲了五六下，最後一下連棍子都給敲斷了，可是，寶珠仍未屈服。當時，二人來的較早，班上除了二人外，隻有幾個女生，女生膽子本來就笑，再一看到這樣的暴力場麵，誰還敢上來拉架。