下午，全校體檢，就是吹口氣，簡單得不能再簡單了。
那個覺醒異能的高三學生回來了，很平靜地被送了回來，除了手腕上帶了一個智能手環之外，其他的都沒變。
很多人圍了過去，詢問那高三學生異能覺醒的情況，高三學生都諱莫如深，隻是說馬上就要高考了，沒空理會異能覺醒這種小事。
異能覺醒這種小事？這種能算小事，老鐵啊，你知不知道異能覺醒了之後能做很多別人無法做到的事情，就像電影裏麵演得那樣，蜘蛛俠、鋼子鐵、葫蘆娃……好吧，這些都是想象。
不過，高三學生確實不願意再說什麼了，似乎異能覺醒對他的生活並沒有什麼改變。
“這……”姬長生有些猶豫了，官府的態度是什麼，就是戴個智能手環監視一下，然後其他的不做處理？
姬長生覺得情況很詭異，可能官府也不確定異能覺醒是好事還是壞事，又或者是不確定每個覺醒異能的人是朝好的方向變異，還是朝著壞的方向變異。
姬長生認為這很有可能，無數變異的事實告訴我們，壞的變異普遍比好的變異多，然後，經過環境的優勝劣汰，隻保留下部分好的變異，然後人類又得到了一次進化。
當然，現代社會有更好的方法來掌控進化的方向，保留下來那些有秩序的、符合社會發展的變異，去除那些不受控製的、對社會有害的變異，讓人類更好更快地步入下一個時代。
可是，現在的問題就來了，姬長生的變異是好的還是壞的，他心裏麵還真沒底。按說曆史見證係統有自己的一套運行秩序，也不對社會產生危害，應該算是有益的變異吧。
姬長生心中忐忑。
“嗚瓦-嗚瓦-嗚瓦……”，120又來了，很多輛車，下來很多白大褂。
白大褂給每個學生都分發了一個吹嘴，然後挨個過去吹氣。
“呼”，一口結束，有工作人員記錄打個勾，或者畫個叉，然後換下一個，十分簡單。
姬長生就迷了，不知道勾和叉到底是個什麼意思？在試卷上，勾就是對，叉就是錯誤，但放在今天這個環境下，指的又是什麼？
很快就輪到高一年紀了，姬長生還是覺得不放心，他不知道這次測試的結果是好是壞。
“係統，兌換一次周易推演，我想要知道這次吹氣之後的結果是吉是凶”姬長生。
“消耗100個見證點，兌換周文王周易推演一次”係統提示音。
瞬間，黑書打開第三頁，天府穴輸入見證點，周文王的畫像閃閃發光。
“小吉”係統給出回複。
“哦”姬長生這就放心了，小吉就是不錯的意思，也就是說我吹氣之後不僅沒有什麼問題，可能還會得到一點好處。
嗯，這樣想想，姬長生瞬間就開心了，見證點是個好東西，看來以後要主動申請執行曆史任務，不然，我的幸福生活從哪裏來？
輪到姬長生他們班吹氣了，班長高佑第一個上去，吹了一口氣，然後工作人員打了一個勾。