同樣的下午，那位男孩與他母親卻沒有再出現。
得不到證實的想象，就像泡沫飄散開的一連串浮影，隻能伴隨著猜測中的無奈，越來越淺……
窗外，那是過路的已經放學的小朋友們，宛如歡快的小麻雀般發出陣陣天真爛漫的嬉鬧聲。他何時看見過這樣一番美好的景色——映在於捷眼裏，他們背上那完美無瑕的翅膀，著實把他們塑造成了一個個活潑可愛的小精靈。
總會有那麼幾個孩子不合群。他們隻安靜沉默地牽著父母的手，一言不發地低著頭待在成年人旁邊，似乎在詮釋著“乖孩子”的含義。
瞳孔在微微收縮著。原本實屬正常甚至毫不起眼的一幕情景，以於捷的視覺看來卻多了幾分怪異。
為什麼他們的身後沒有翅膀？
如果說每個人都應該具有一雙“精靈的翅膀”，區別僅在於成年人的殘缺與小孩子的健全，那麼這些沉默不語的小孩子無疑就是一種極其反常的情況，更恍如伴隨著失卻了的天真活潑，他們的翅膀也被折斷掉。
與殘缺不一樣，再怎麼仔細觀察、極力遠望，於捷在他們身後卻連一點翅膀被燒毀後殘存的痕跡也沒有找到，讓他不禁疑惑是否作為最另類的存在，那些孩子一開始就沒有翅膀。
不能這麼想。這種想法下，他總感覺莫名的不對勁；直到發現失去翅膀的孩子們共同之處在於他們胸前掛著的聞香瓶吊墜時，於捷大吃一驚！
“於捷，你沒事嗎？看上去你的臉色不太好，是發現了什麼新的情況？”
緊隨著他的目光，李萍也看出窗外，那是一片放學後的喧鬧，再正常不過的景色。
不說話就不會引人注目，正如不主動入群，人群也不會當仁不讓地接納他。那些形單影隻的孩子，即便他們無法掩飾自己的身姿，不去留意，人們也隻會把目光從他們身上匆匆掠過，更多時候被熱鬧的那一方所吸引；至於某個飾物實際上是極難發現的。
要告訴她這些情況，拜托她做出分析嗎？探討怪異，對於關乎某個事件的異常情況知無不言言無不盡，這才應該是這次線下見麵的前提條件。
然而，於捷卻下意識地掩飾了過去，從位置上率先站起來：
“不，隻是有些犯困。說起來我們已經討論得足夠多了，也到了這種時候——沒有實質性的證據支撐，一切都是空談，要不今天就到這裏？”
“好吧，如果又發生了什麼，你可以第一時間聯係我。”
無奈，交換了聯係方式，李萍也站起來跟他握了握手，作為第一次見麵的分別。
目送著李萍離開，反而沒有像他表現的那般急不及待，隻收拾好東西；為了確認某個猜想，於捷走向孟絲語所在的吧台。
他把借用的聞香瓶放到吧台上，正為怎麼開口而一籌莫展：
“老板娘，你的瓶子……”
“絲語就好。您的這天過得還愉快嗎？”
和煦的笑容下，孟絲語把聞香瓶收了起來。
“實話實說，並沒有如想象中那樣讓人茅塞頓開，倒是想到了一個難以置信的事實——絲語，你現在有空嗎？我想跟你說一些事。”