劉然在數學上也是無泡可冒，和溫小飛旗鼓相當，所以數學老師從不擔心他們兩人會偷偷交流。數學老師知道，就算他們一起研究，也不會有結果，相反，如果他們能研究出結果來，還應該表揚他們。所以從這個角度上說，數學老師有時倒希望他們作弊，常常離他們遠一些，好給他們製造機會。
以前溫小飛會想方設法抄，好弄點分數安慰陪讀的媽媽。可是現在，他已經不屑於做這種雞鳴狗盜的事了，一來媽媽已經比他還不在乎他的分數，南下監督爸爸去了，二來他受冷小婉的影響，變得真誠和明智了，知道抄人實在是自欺欺人，現在連作業都不抄了，這個還抄它幹嗎？
哪知樹欲靜而風不止。劉然瞥見溫小飛試卷上大片大片的空白，就想奮力相救。她自認為比溫小飛要強，至少自己沒留空白。而其實她有些自負了，或者說是有些盲目自信，缺乏自知之明。她不知道自己把公式大都記錯了一點點，也不知道自己的思維經常跑偏。此時此刻，她認為自己做的都是正確的，於是趁老師眼望窗外——其實老師一直沒朝她這邊看——把一個紙團偷偷扔給溫小飛，然後又迅速恢複正常坐姿。
以前接到這種“飛書”，溫小飛會激動不已，還會先觀察老師的動向，然後伺機抄在試卷上。可今天他的心態很坦然，對這來之不易的紙團十分漠然。而對於劉然的舉動，他隻是略有一點感動，更多的則是感到好笑。
他本不想看紙團上的內容，因為他不想抄。可是後來實在無聊，他就打開看了看，心想自己不抄就是了。可這一打開，差點讓他笑出聲來，因為他雖然不知道正確做法，可卻能看出劉然的做法絕對不正確。他心裏話：乖乖，這就水平，還想幫別人，唉，看來幫助人光憑一顆好心是沒用的呀。
的確，正如馬克思所說，不學無術之人，在任何時候任何地方，對任何人都不會帶來任何幫助。
下課後，溫小飛告訴劉然，說她的答案不對。劉然不信。盡管她去問了好幾個人，沒有發現有人與自己的答案相同，但她仍堅信自己是對的。溫小飛沒有繼續打擊她的自信心，獨自坐在位上發呆，這是他考試期間的常態。
英語是下午考的。溫小飛的心態仍然相當淡定，相當平和。他知道，這一場考試其實與自己無關。他認為自己和英語生來就是一對冤家，是老師偏要把他們雙方往一塊撮合，所以怪不得自己。
唉，的確，英語簡直就是溫小飛前世的仇人。不，應該這樣說，他前世是英語的仇人，如今英語前來複仇了。
考試時，溫小飛拿到試卷，習慣性地寫上姓名、班級，然後便瀏覽試題，把為數不多的幾個會做的一一做了。之後，又對那不會的題目進行了力所能及的科研攻關。結果當然不言而喻，因為他的腦子中根本就無兵可派，空空如也。
就在他準備睡覺時，腦子裏卻突然靈光一閃：為什麼不畫張畫呢？睡也睡不著，純屬浪費時間。
可是畫什麼？他一抬頭，見英語老師正朝自己這邊看，於是一絲壞笑便在心底誕生了，而後又迅速向上生長，並透過臉皮，浮到了嘴角。
溫小飛本想惡搞一下英語老師，可是一看英語老師那張威嚴中不乏慈祥的臉，真正畫時就不由自主地嚴肅起來。
他用鋼筆在試卷上“刷刷”地畫著，幾分鍾之後，英語老師就躍然於他的試卷上了，栩栩如生，那眼神似乎是在質問他：溫小飛，你不認真答題，畫我幹什麼？
他沒有忘記題名，想了想，就“唰唰”寫下幾個字——世界上最偉大的老師，寫得剛勁有力，氣勢非凡。
溫小飛一直為自己的成績對不住英語老師那黃牛般的辛勤而慚愧，而今天終於想出了一個表達崇敬與感激的辦法，所以便在心裏自鳴得意。
然而，正當他暗自得意之時，突然一個嚴厲的聲音如利劍般橫空劈來：
“溫小飛，你不認真答題，在幹什麼！”
溫小飛抬頭一看，英語老師已經走到自己前方米把遠的地方，正雙目炯炯地注視著自己呢。他嚇得趕忙把試卷翻過去。
可是已經晚了，英語老師已經看到了他的畫。