吳科長更不相信溫小飛能破解什麼千古之謎，他看著齊會長，在心裏暗笑道：從未聽說張擇端有什麼牡丹圖傳世，你不會是在故弄玄虛吧？
齊會長看穿了吳科長的心思，微笑了一下說；“你問得很有道理，而且張擇端也並未有牡丹圖傳世，可元代有一個畫家叫黃公望，他曾收藏過一幅張擇端的牡丹圖，並記有一文，其中描摹牡丹之狀，正是我們現在看到的樣子，黃公望距張擇端時間較近，所以研究人員都認為其說可信，而且不隻黃公望一人記了，在其他畫家的書中也有印證。”
在畫史方麵，吳科長懂的相對齊會長少得太多，所以無言以對，隻能信服地點了點頭。他又一次感到羞愧，覺得以後自己不光要在畫技上下功夫，也要在畫史的研究上下功夫。
韓會長仍然表示難以置信，說沒有道理，溫小飛一個高中生，怎麼能破解什麼千古之謎呢？並說溫小飛知不知道有“動感牡丹紅”這回事還不一定呢。
“我的判斷是，溫小飛可能是誤打誤撞，碰巧了。”齊會長琢磨著說。他也大不相信溫小飛是通過研究探索，然後熟練地掌握了動感牡丹紅技法。
這時，韓玉不禁感歎道：“哎呀，這個溫小飛，越來越像個謎了。”
“怎麼像個謎？”齊會長不解地問，“難道他還有什麼令人奇怪的地方嗎？”
“不是，”韓玉說，“我是奇怪他怎麼畫出這樣的牡丹呢？真讓人費解。”
“嗯，這的確奇怪，明天我要去找溫小飛，哦不，明天得組織評審，後天，後天去找溫小飛，了解一下他到底是個什麼樣的人，我決心不恥下問，向他討教動感牡丹紅技法。”齊會長鄭重地說。
韓玉笑道：“齊叔叔要學孔子呀，嗯，果然是真正的大家，令人佩服，至於溫小飛什麼樣，後天保證能讓你大吃一驚。”
韓會長連忙說：“玉兒不要打趣。”
齊會長便好奇地問：“什麼意思？是說他長得帥呆了？”
韓玉大笑。她爸爸也笑，讓她不要胡說。
韓玉止住笑說：“你看過就知道了，或許這也是一種辯證哲學。”
齊會長是聰明的，聽到“辯證”一詞，就笑了笑說：“我明白了，你這‘辯證’一詞用得很恰當。”說完，他又對韓會長說：“老韓，後天帶我去王樓中學找溫小飛怎樣？”
“好，我明天就與王樓中學張軍主任聯係，他是我們的會員。”韓會長道，“走吃飯，今天我請。”
“那這張畫能得獎嗎？”見要走了，韓玉連忙問道。
齊會長笑了：“你說呢？這樣的畫不獲獎，還有什麼畫能獲獎？”
韓玉笑了，覺得自己的確是多此一問。不過，知道了準確的答案，她心裏也很高興，為溫小飛高興，也為自己能有溫小飛這樣的奇人朋友而高興。
一天之後，齊會長聯係韓會長，一起去了王樓中學。王樓中學的王校長與張軍主任，一起到門口熱情迎接。
王校長緊握住韓會長的手，滿臉堆笑地說：“哎呀，韓會長上次來我不在，見諒啊，歡迎再次蒞臨指導！”
韓會長客套道：“哪裏哪裏，王校長不要客氣，上次和今天都是私事，談不上指導。”
王校長已經知道兩位會長是專程為溫小飛而來，便說：“怎麼能說是私事呢？我校溫小飛同學能得到二位會長親臨指導，這純是公事嘛，這既是溫小飛之幸，也是王樓中學之幸。”
說完，他又與齊黑石會長握手，仍然堆起習以為常的笑容說：“齊會長大名，我是如雷灌耳啊，今天有幸得見，幸甚幸甚！”
其實，他也是才聽張軍主任說，之前根本不知道齊黑石是誰。而聽張主任說時，他還一愣，問齊黑石與齊白石是不是父子關係，聽張軍主任說是筆名，才“噢噢”地點點頭，在心裏想：叫“黑石”不如叫“金石”嘛，就是叫“銀石”也比叫“黑石”強呀。