冷小婉過來看溫小飛寫的字，隻見他手裏拿的一張宣紙上，那是字字精神，行行瀟灑，筆畫靈動，結構穩重，很有些大家手筆的樣子，隻是細看之下，還可窺見稚嫩之處，或失於用力不均，或失於缺少照應。但這些，不是行家是看不出來的。
“寫得很好嘛，小飛哥哥，我雖然不知道你學校的那個黃文寫字如何，但就你這張字，我覺得已經很不錯了，你看看你開始時寫的字，比一比，變化很大了呀，簡直是一日千裏！”冷小婉由衷地稱讚說。
“哪裏呀，婉兒妹妹過獎了，你是想給我點信心吧。”溫小飛不好意思地說。
雖然溫小飛也知道自己確實進步了很多，可麵對冷小婉的誇獎，他卻有些靦腆，這都是因為以前從來沒被誇過，乍一有人誇，一時還真難以適應。
冷小婉笑盈盈地看了一會兒，又發自內心地說道：“小飛哥哥，這些天我是看出來了，你在這書法方麵的確有很大的天賦，以後一定能成為大家的。”
溫小飛聽了，輕輕一笑，又習慣性地謙虛道：“我還有天賦？唉，地賦也沒有呀，這全都是你教得好，婉兒妹妹，我要真心謝謝你！你真是我生命裏的大貴人！”
長期處於成績排行榜的底層，造就了溫小飛一張口就謙虛的性格特點。用冷小婉的話來說，這其實就是自卑慣了，缺乏自信。唉，這也難怪，習慣了黑暗的眼睛，一時是難以適應光明的，習慣了冷嘲熱諷的心靈，又怎麼能一下適應真誠的讚揚呢？
溫小飛說到後麵，笑意消失了，語氣變得真誠起來。不過，他說是冷小婉教授有方，也不無道理，因為對於天才的發掘，也不是任何人都能做得到的，除了要有一雙識得英才的慧眼，還要有高明的教授指導之方法。冷小婉精確地表述，巧妙地示範，對於溫小飛的進步，的確是功不可沒的。
所以，溫小飛接著又滿臉含愧地說：“我還說我們之間互相教呢，可我其實教不了你什麼，你這樣聰明，什麼東西都是一看便會，一聽就懂，唉，婉兒妹妹，還是我欠你的多呀！”
“快別這樣說，小飛哥哥，是我要真心感謝你，你是一個好人，對我這樣好，現在我已經不再害怕，不再擔心，也不再沉湎於過去，”聽了溫小飛的話，冷小婉的心怦然一動，十分誠懇地說，“ 我、我覺得自己越來越習慣這樣的新生活，習慣了——”
她想說“習慣了有你的生活”，可話到了嘴邊又改了口，說：“我習慣了你喊我‘婉兒妹妹’，也習慣了叫你‘小飛哥哥’，我感覺很親切，真的，生活不再冰冷孤寂，感覺暖暖的。”
“那太好了。”溫小飛高興地說，“婉兒妹妹，我很喜歡聽你叫我‘小飛哥哥’。不過有一點，你習慣了現在的新生活，可我卻對這種生活有些厭倦，沒完沒了的學習、考試，哎呀，真是煩死了，唉，明年的高考就會判我死刑的。”
“死刑？”冷小婉大吃一驚。她並不理解溫小飛所謂的高考對當下許多人的意義所在，就不解地問：“這麼嚴重？這叫什麼法律？簡直是濫殺無辜啊，不會吧？”
溫小飛知道自己的誇張用得又不恰當了，就笑了一下，解釋說：“我說的‘死刑’不是結束生命的那種，而是結束學習生活，當然並不是所有人都這樣，對於我嘛，也不一定，或許我可以考上一所美術院校，前提是我的其他成績還能向上爬一爬，不過我現在很討厭學習，說不清為什麼，一提到數學、英語，我就頭疼，明天又開學了，我覺得跟要下地獄似的。”
孔子說，知之者不如好之者，好之者不如樂之者。這話說得可太精辟了。學習就是這樣，喜歡的，樂此不疲，還有進步；討厭的，味同嚼蠟，也無所獲。
“可你寫起字來，或是畫畫，都很有興致啊。”冷小婉說，“這不也是學習嗎？”
“可是，我隻喜歡畫畫，還有這毛筆字，其它的我毫無興趣。”溫小飛說到這裏，長歎一聲，又接著說，“悲哀啊，小時候，我想畫畫，爸爸媽媽不讓我畫，說我不務正業，我隻能偷偷畫，而學校也滿足不了我的興趣，老師也總是逼我去學習別的，從小學到初中，美術課就是聾子的耳朵，是個擺設，直到現在，爸爸媽媽見我高考無望，才不管我了，我才有多一些的時間畫畫。”
冷小婉聽了，似乎懂了一點，因為她的哥哥也有類似的遭遇。她哥哥喜歡習武，可父親經常逼哥哥讀聖賢之書，於是哥哥就經常唉聲歎氣，一讀《論語》就念道：“學而時習之，不亦痛苦乎？有朋自遠方來，不要喝酒乎？”引得她和家人都笑個不停。