一天晚上9點多了，我女兒發來一條短信，我立即轉發給我的同事、哈爾濱工業大學人工智能專業畢業的博士，她回信息：“稍等，有點兒難。”
我一看時間有些著急了，就給另外一個廈門大學數學專業本科畢業的朋友發了過去，他也沒了下文。這時我又想起了肖基柚，這是一道類似兵力部署的施工甲乙方的工程問題，我就把短信再次轉發給了他。
沒過幾分鍾，肖基柚的一大堆算法發回來，我立即轉發給我的同事，她確認：“對，我正要給你回。”我立即給孩子轉發了答案。
他在電話裏笑著問我怎麼會想起他，我說我覺得“獵人”訓練不是單打獨鬥，很多課目需要協同，所以，我認為他應該比他的兵更擅長“調兵遣將”。
他印證了我的判斷是正確的，而我也更想了解他的那些“神勇”經曆。拗不過我，他終於給我講述了2006年7月參加國際比武，在土耳其伊茲密爾憲兵學校，教官3次向他豎起大拇指，並不停地說“GOOD！GOOD！GOOD”的經曆。
場景一：愛琴海中15米自由下潛。“在我前麵有幾個隊員已經考核完了，教官隻是例行公事報著‘4米’、‘7米’、‘9米’……輪到我時，我深吸了一口氣，然後潛入水中。下到3米的地方，感覺頭有壓痛感，我就用手捏住鼻子鼓了一下氣，接著快速下潛，到9米左右，再捏住鼻子鼓一次氣，然後又快速下潛，一會兒就用手摸著了海底的泥沙水草，我轉身慢慢上浮，大約50秒的時間浮出了水麵。教官非常興奮地豎起了大拇指，不停地說‘GOOD！GOOD！GOOD！15米！’當時，我感覺很欣慰。”
場景二：障礙場。“障礙考核時，土軍教官讓我們兩個障礙場共47個障礙連起來完成，每隔一分鍾放一個人，我是倒數第二個，連追兩名隊友衝過了終點。當時我一隻腳崴了還沒好，所以自我感覺成績可能不好。可教官卻在一邊揮舞著胳膊說‘GOOD！GOOD！GOOD！9分21秒！’後來，我了解到，我是唯一跑進10分鍾以內的隊員。”
場景三：石子場200米低姿匍匐。“我軍的低姿匍匐通常都是20米以內，而且是在草地上。來到土耳其才知道他們的低姿匍匐要爬200米以上，且場地上全是石子兒。考核時，當我使完渾身的勁爬過終點線時，教官又極其激動地重複了那句‘GOOD！GOOD！GOOD！105秒！’此時，我爬都爬不起來了，膝肘的鮮血已經透過了衣褲，眼前發黑。”
與五期“獵人”一起成長
我的博士後導師曾給我發了一條短信：“請幫忙查一下現在全軍仍以‘紅軍’命名的連隊數量。”我問了幾個人都無果而終。我把結果告訴了導師，他給我回了信息：“真是全軍的遺憾。隻好告訴地方同誌，我們自己也不知道。”看完這條信息，我再次把短信轉發給了肖基柚。過了一會兒，他把結果發給了我。當我把他的信息轉給老師時，老師回複：“厲害！此人真乃我軍光榮！”
在肖基柚每次為我解困的時候，我心中升騰起的除了感激，更多的還是敬重。與他在一起的時候，他不知道肯德基的雪頂是什麼，甚至他常年不在女兒的身邊，每年短暫的休假，使女兒對他這個“爸爸”的概念，隻停留在一個玩伴上，但他卻把寶貝女兒的照片隨時帶在身邊，小家夥的一顰一笑都是他心裏最珍貴的記憶。他不知道麻辣香鍋該怎麼點，但他知道兵怎麼帶，知道自己該在哪裏堅守。
肖基柚說，他是作為一個管理者兼教員與五期“獵人”一起成長的。那枯燥的訓練場，寒來暑往送走的是一批又一批的“獵人”。
“獵人”走向了全軍，肖基柚的目光也一直走在了“獵人”的前麵，他不滿足於苦和累的身體極限挑戰，他希望我能為他推薦好書、好文章。他常年堅持學習，而且很多時候，他發來的短信都讓我感覺到一種動力，他讀我寫的每一篇文章，並把其他相關的好文章也推薦給我。他不是一個隻知道流血、流汗的大頭兵，在未來的戰場上，除了一展身手之外，他還在積累運籌帷幄、決勝千裏的智慧。
（責任編輯 束華靜）