石慧琳的家庭生活是怎樣的，是嬉笑怒罵之後立即像沒事人一樣和好，還是非常嚴肅的麵對麵一直要把問題談論出個結果來才收場呢？很顯然從石慧琳和她母親的短短幾句談話中可以看出，慧琳是以一種很調皮活潑的女孩形象在跟身為語文老師的母親交談。這種談話模式，這種家庭相處方式，算不算是一種和和氣氣呢？
李老師回家抱怨的事情可以說習以為常，隔三差五就會在家裏鬧一鬧。當然，李老師的鬧一鬧並不是什麼驚天動地的鬧法，而是一種發泄在學校裏受了氣回家像撒嬌一般，其實就是換了個撒嬌方式而已。李老師一想起班上那些頑固不化的女生，她的氣就不打一處來，鼓鼓的胸脯便顯得更加飽滿。
把班上學生的頑皮數落一頓之後，在數落的時候周圍自然很安靜，學生也靜靜地裝作一副很乖巧的樣子。隻是李老師經常會遇到一個傷心的問題，訓教的話音一落，學生們又沸騰起來，對於剛才李老師的訓教，學生自然非常輕易的就忘到九霄雲外了。
李老師生氣地說：“我一想起來就生氣，你說你們這些孩子，人小鬼大。我身為老師教訓你們自然是為了你們好，而你們呢？不但不領情，居然還敢跟我頂嘴。起死我了！”
慧琳心裏清楚母親又在班上遇到調皮的學生，回家要拿自己出氣呢：“媽，那些煩心事何必提它呢，咱們要開開心心的過日子，這才是最重要的。你想啊，你為那些調皮搗蛋的學生生氣，他們知道嗎？就算知道，他們也不會感激你的。”石慧琳說著笑了，滿臉調皮：“媽，你看我這麼乖這麼聽話，以後肯定按照你吩咐的話去做，要不我們今天去外麵吃飯吧，我請客。”說著慧琳就拉著李老師的手臂搖晃。
李老師恨道：“什麼學生，根本就是些放牛娃。要說得更準確點的話，就連放牛娃都比不上。人家放牛娃至少天天跟大自然接觸，身上充滿靈氣。哎，你們這些人一個個自以為家裏有點錢，整天拿著錢遊手好閑不務正業。”說著突然醒悟似的盯著慧琳：“你笑什麼，我說的就是你啊。你看看你媽一天多辛苦，賺錢來還不是為了你嗎，還不就是為了讓你以後有點出息嗎？哎，你們這些人，我就不該送你讀書，把你買頭牛給你牽著得了，完了牛長大了還賣點錢。你看看你，真是白養你這麼大了。”
李老師一邊說一邊歎氣，似乎是在罵班上的學生，又似乎是在罵女兒。不過這些並不重要，至少在慧琳看來是這樣，這樣的情形實在是太平常了。石慧琳知道母親經常為班上的學生生氣，一回來不是數落自己就是數落父親，嚴重的時候還會跟父親在房裏幹一場。但每次要不了多久，房裏的動靜就會漸漸平息，細細一聽，隻有喘氣的聲音迎麵而來。
每次這樣，石慧琳都覺得好玩，看著母親生氣的樣子，錯覺似的覺得母親就是個小姑涼，在撒嬌等著人來哄。
慧琳說：“媽，我請你吃肉丸子怎麼樣？”慧琳在李老師身上糾纏：“那要不我請你吃片片魚吧？吃蝦子好不好？好吧，那我們吃拷五花肉。好了別生氣，我們現在就走。”說著拉著李老師的手要走。
李老師說：“你請，你的錢是誰的？還不是媽賺的，說的好聽。我跟你說，你以後要是再不聽話，你的零花錢就自己掙去吧。”
石慧琳笑著說：“人家這麼乖，每次想買根冰棍都舍不得，把錢留下來想著請你吃好吃的。媽，你怎麼這麼說我呢？你看，我現在多聽話啊，還會做飯，還自己洗衣服。而且，我的語文作文昨天得了７ｏ分，全班都在誇獎我呢。你說我是不是很厲害啊？”