“看來晚上有必要加班了，爭取搞個計劃，明個一早就去黃鎮長那裏征求他的意見，看看這件事到底可不可行？即便不行，也證明我已行動了，總比現在苦苦窩在這裏空想要好得多！”李中宸靠在木椅背上眯著眼思考著下一步的行動計劃。
晚飯時分，李中宸依約來到田永勝家裏，喝酒！春節前，兩人幹了將近二斤，沒喝夠。按田永勝的說法，今天兩人再在一起過個晚年。
席間，李中宸把自己想幫助留守兒童建學習活動場所的想法告訴給了田永勝，希望得到他指點一二。但這次田永勝卻絲毫沒有明確表態，隻模棱兩可說了一句：“萬事都可運作，就看當事人有沒有到達那個層次，特別是踮著腳把事辦成，能力就會大增！”
李中宸輕輕點點頭，給兩人點上香煙，隨即陷入沉思，暗道：“老師這是啥意思？‘萬事都可運作’，說明我的事可以辦；看第二句話，意思是有這個能力就能把事辦成，反之辦不成；再看第三句話，即便現在還不具備辦成一些事的能力和實力，但通過踮踮腳、努努力，一旦辦成，能力就會躍升！綜合來看，他是支持我幹的啊！隻是沒明確表示出來。這麼做，他的寓意何在呢？”
田永勝閃了閃睿智的雙眼，看到李中宸陷入沉思的樣子，非常隱晦地點了點頭。在他看到李中宸眉頭展開之時，笑眯眯道：“咋樣中宸？思考的有結果了麼？”
李中宸抬頭瞥了一眼田永勝散著光芒的眼神和燦爛的笑容，當即估摸出他對自己的表現最起碼能打個及格分了。於是乎，微笑著回應道：“嗯！基本有了結果。建學習場所的那個問題我已有了明確結論，但同時又產生了一個新的疑問，暫時還沒想通。不過，我相信一定會弄明白的！”
“嗯，好好好！不愧是寒門子弟、天之驕子啊！你小子，有前途、有奔頭！”田永勝雖沒問他思考的結果到底是什麼樣的，但從他充滿自信和堅毅的眼神中，就能讀出他的內心想法。
而且，他也沒問李中宸那個所謂新產生的疑問，因為他已準確猜到，要是自己問了，李中宸說出來，而自己又不想暴露真實意圖，反而到時難以回答，倒不如像現在一樣，直接略去，不予提及。
高手過招，往往都是無聲勝有聲！
事實上，春節期間田永勝就一直在思考一個問題，那就是對李中宸下一步的培養和教育應該采取什麼樣的方式更加合理、更加有效？經過反複對比、仔細權衡，田永勝決定改變以往那種邊引導、邊開導、邊給出行動方案、邊解釋具體原因的培養模式，而一舉轉換為一種全新的培養和鍛煉方式——獨思抉擇法！
“獨思抉擇法”，顧名思義，就是一人在麵對一個問題時，必須通過自己獨立思考的方式，來綜合分析出問題所涉及的方方麵麵，包括主要方麵和次要方麵，以及有利方麵和不利方麵，進而根據自身實際，作出最有利的選擇。這種方法，對培養一個人獨立思考能力，以及顧全大局、注重細節等宏觀和微觀方麵的意識性、敏銳性具有極強的助推和提升作用！
田永勝認為，李中宸已經曆幾個月的思維鍛煉，如果依然采用那種原始方式，勢必造成他對自己的依賴性，不願主動思考問題、分析問題，甚至最終不願解決問題。
正是基於這種考慮，田永勝才在剛才的酒席上，沒有直接對李中宸的問題進行引導、進行分析，進而給出結論等等，而是從理論上給出一個可以選擇的兩種甚至多種情況，讓李中宸依據自己的價值取向和思維理念通過獨立思考、分析判斷，來決定自己到底應該怎麼幹！
隻是這種培養方式的巨大轉變，李中宸雖然已經感覺到與以往明顯不同，但還沒有真正悟透田永勝的良苦用心！從這個角度來看，目前李中宸已多多少少對田永勝產生了依賴，隻是這種依賴性還沒有完成爆發出來，就被田永勝給敏銳地抹殺了！
次日一早，李中宸等到黃鳴上班之時，瞅了個合適的機會來到了他的辦公室。
入室落座，黃鳴麵帶微笑看向李中宸，先行開口說道：“中宸啊，你可是一陣子沒到我辦公室來了，怎麼？是不是把我給忘了？”
李中宸眨巴了幾下眼睛，笑道：“其實我也想來跟您多學習學習，但您太忙了，怕影響您！況且我也知道到您這裏來的基本上都是來讓您幫助解決麻煩的！所以，為了減輕您的工作量，我隻好勸著自己要少來幾趟了！”