關注社會
精品閱覽室
作者：何傳躍 趙明
導語：
社會問題評論性文章是指有關社會熱點的一些時評文。在一個開放的時代裏，時評文是人們表達自己觀點的實用性文體。這類文章關注社會生活，把握時代脈搏，強調對現實社會的責任感，表達對社會進步的願望，體現出強烈的批判意識和深度的理性思考，因而深受廣大讀者喜愛。“家事國事天下事事事關心。”多讀時評文，不僅可以讓我們更清晰深刻地認識當今多元化的時代，而且更有利於提高思想認識，樹立良好的人生觀和價值觀。下麵讓我們一起讀些時評文，走進現實生活，與社會發展同步。
選文1
嗬護孩子心中的“西瓜樹”
陳魯民
一名小學三年級的學生寫了一篇作文，標題是“我愛家鄉的西瓜樹”，第一句是“我們家樓下種了一棵西瓜樹”。依30分為滿分的標準，老師給這作文打了24分，既充分肯定了學生的想象力，同時也加了一句批語“西瓜不長在樹上”。
孩子多是富含想象力的，因為沒有條條框框的限製，他們的思維往往天馬行空，匪夷所思，但有時候卻缺乏常識，這恰恰是孩子的特點。對於孩子的大膽想象，絕對不能隨意扼殺，而應給予熱情鼓勵，多包容、少批評、善引導，以培養孩子的學習興趣和信心。
保護孩子的想象力，就是保護孩子未來的創造力，有時候，孩子的想象力常被成人視為“胡思亂想”，其實，那可能恰恰是因為成人缺乏想象力所致。不妨再來看看這個小故事：美國沃帕科內塔小鎮，一位媽媽正在廚房裏洗碗，她聽到10歲的兒子在後院裏蹦跳玩耍的聲音，便對他喊道：“親愛的，你在幹嗎呢？”兒子說：“媽媽，我要跳到月球上去！”這位媽媽沒有給“胡思亂想”的兒子潑冷水，而是說：“好，不要忘記回家喲！”30年後，這個小孩成為第一個登上月球的人，他就是美國著名宇航員阿姆斯特朗。少年的想象力對於成年後的事業成功之重要，由此可見一斑。
如果說，阿姆斯特朗的成功隻是帶有偶然性的個例，那麼，英國一項持續30餘年的跟蹤調查則表明，想象力豐富的孩子成人後事業更加成功。英國教育研究所的研究人員分析了被調查對象在11歲時寫的展望自己未來的短文，然後將短文內容與作者42歲時的實際情況相比較。調查顯示，在11歲時便有豐富想象力的孩子當中，50%的人42歲時都成了出類拔萃的人物；而想象力較差的孩子中，這個比例僅為20%。
其實，中國人也曾有想象力豐富的時代，先秦時代的神話——精衛填海、女媧補天、誇父追日、愚公移山、共工撞山、羿射九日、嫦娥奔月等，何其大膽精彩，可惜，後來的獨尊儒術，專注六經，八股取士，鑽故紙堆，把中國人的想象力幾乎扼殺殆盡，也直接導致了近代中國的積貧積弱，落後挨打，教訓十分深刻。
前不久，莫言獲諾貝爾文學獎，某種意義上來說，也是對他豐富的想象力的肯定與鼓勵。一個貧瘠、落後、封閉的高密，居然能給他提供無限的創作來源，讓他變幻出無數具有傳奇色彩的人和事。他的成功也能給我們的科技教育界以啟示和警醒：不敢創新，缺乏想象力，滿足於跟在人家後頭幹些修修補補的課題，弄些改頭換麵模仿抄襲的項目聊以自慰，就永遠不可能走在世界科技潮流的前頭，與諾貝爾科技獎也會漸行漸遠。
因而，嗬護學生心中的“西瓜樹”，與支持孩子的“登月夢”，對於培育他們的想象力，同樣大有意義，同樣值得肯定。