怎樣寫好事件
名師講壇
作者：季勇
記敘文無論是記事還是寫人都離不開敘述各種事件。記事的記敘文當然要著眼於事件，以事件為主。寫人的記敘文雖然著眼點在人，但是必須借助事件來表現人物的性格特征和思想品質。因此，事件的敘述貫串記敘文寫作的始終，是記敘文寫作的關鍵。那麼，我們應該如何寫好記敘文中的事件呢？
依據事件的多少，我們可以把記敘文歸為兩類：一類是事件單一的記敘文，也就是一事一文型；另一類是敘述幾個事件的記敘文，也就是幾事一文型。對於這兩類記敘文，寫好事件的技法不盡相同。
一、單一事件的記敘文
單一事件的記敘文整篇文章就敘述一個事件，很多同學在寫作時往往隻是注意交代清楚整個事件發生的時間、地點、人物、起因、經過和結果，而缺乏對情節的精心安排，這也就使得許多文章如同流水賬，缺乏波瀾，不夠曲折，不能收到引人入勝的效果。“文似看山不喜平。”隻有寫出事件的波瀾才能準確反映事件本身的複雜性，從而滿足讀者的閱讀心理。下麵介紹幾種安排故事情節的方法：
1.巧設誤會來蓄勢。人與人在互相交往時，常常會對對方產生種種錯誤的理解，這種錯誤的理解就是誤會。誤會使得人物之間的對話、行動、感情等都朝著意外的或者相反的方向發展，從而為消除誤會、抒發感情而蓄勢。
如學生巧妙地運用誤會法構思情節。寫開學前夕，孫子著急趕作業中途卻遇上停電，奶奶著急幫孫子去拿蠟燭，不小心摔了一跤，而孫子卻認為奶奶在磨蹭時間，耽擱了自己的學習，從而對奶奶產生了誤會。知道真相後，孫子不敢主動道歉，從而為下文祖孫情的抒發蓄勢。如果事件按直線敘述，從頭至尾表現祖孫之情，文章就顯得平淡無奇，缺乏張弛。
2.設置懸念生曲折。懸念，俗稱“賣關子”，是指通過具體情景巧設謎團，使讀者產生疑問，從而產生繼續看下去的興趣，以求弄清個中原委。巧設懸念法是使結構避免平鋪直敘的一種好方法。如：
總是在夜深人靜時想起家，思念如一根無形的線越扯越長。總是在別的同學興衝衝地收拾東西準備回家時獨自在校園徘徊，羨慕如草般瘋長。真想回家啊，然而，我卻不敢。
選段中設置一個懸念——想家卻不敢回家。由於人有追根究底的天性，而懸念恰能把這一心理欲望激發出來，這如同給一個妙齡女子遮上一層紗，她就多了一分魅力。當然，也有許多懸念是事件整個鏈條中的有機組成部分，被作者精心編織到故事的情節發展之中，如初中課文《驛路梨花》，懸念環環相扣，使整個事件生動曲折，搖曳多姿。
3.起伏反轉起波瀾。小說中常見的“歐·亨利式結尾”就是在文章情節結尾時突然讓人物的心理情境發生出人意料的變化，或使主人公的命運陡然逆轉，出現意想不到的結果，但結局又在情理之中，符合生活實際，從而產生獨特的藝術魅力。當然，情節的起伏反轉不僅僅在結尾，我們也經常看到許多文章在主體部分就設置“起伏反轉”。如：