第二章可愛的回憶
溫度不同的手掌心握在了一起，握出了相同的記憶。
那時候的我們，還不知道所有的酸甜苦辣不過是體驗，稍縱即逝。開心的時候傻傻的笑，難過的時候結結實實的哭。每次聊起我們小時候的事，四個人都不約而同地哈哈大笑。四個人有一段共同的記憶，想想還真的是幸運。
小小的我除了不喜歡黑板上的粉筆字，想到書包裏滿滿的作業就頭麻以外，小學的日子是每個人最快樂的時光了吧。所以，我能記住的，都是和學習無關的的小事兒，雞毛狗碎。
從小學一年級開始，上課，我特喜歡搗鼓這種小玩意兒，比如各種口味的汽水、各種顏色的頭繩、各種樣式的文具、在課本插畫裏用蠟筆塗上各種色彩。下課的時候，總是第一時間衝出去玩跳繩、疊飛機疊青蛙、玩石子……
明哲好奇心很強，從小就喜歡各種小動物，水稻田和小池塘是他最喜歡去的地方。一開始抓蝌蚪，後來喜歡抓青蛙抓魚抓螃蟹。
夏天時候，我跟著他們一起去抓過螃蟹。在夏天的午後，遠遠看見兩個八九歲的小男孩跳來跳去，一定是明哲和耀陽。明哲特別有經驗，他告訴我們，“螃蟹一般在泥裏或石縫下麵。”看著他們一旦瞄準目標，一個猛子似的低頭去抓，一抓一個準兒。我在旁邊東找西找，卻一無所獲。終於看見一個小石頭在動，我小心翼翼地掀開，一個小螃蟹動了動，想逃走。我上前一步就抓住了，開心極了。
大雨過後的初晴，樹下一隻癩蛤蟆慢悠悠地爬著，明哲和耀陽沒費多大勁就捉到了它。明哲用石頭把它砸死了，綁在小木棍上。剛巧我路過，明哲就拿著小木棍在我們麵前晃來晃去，嚇唬我們，見我們害怕地縮著脖子，他咯咯笑著。結果一不小心，這隻已經血糊糊的癩蛤蟆甩到了我的左臉上。小小的我嚇得一下子哭出來，耀陽拉著我告訴我“沒事兒。”明哲估計害怕極了，怕我給家長告狀，他鐵定挨板子，也怔怔的看著我。
我也知道他怕挨揍，就皺著眉頭說，“你不害怕嗎，快丟了吧。”
耀陽看看我，又看看明哲，靜靜地說“要不，我們一起埋了吧。”
現在想想，對世界充滿好奇心的男孩子都好殘忍。
明哲也喜歡各種各樣的小遊戲，比如打地寶、彈玻璃球、疊飛機、乒乓球。有段時間學校裏流行玩玻璃球，趴在地上碰來碰去。有一次，楊少南從家裏拿來幾個桌球，把小夥伴的玻璃球都贏回來了。明哲不服氣，他就在家裏翻箱倒櫃地找球體物件，越大越好。
後來，他在爸爸的修車間發現一個大大的鐵球，費了好大力氣才把它搬進書包裏，偷偷帶進教室裏。記得，這個鐵球碰裂了好幾個玻璃球。於是，這個鐵球贏了所有的玻璃球和桌球，明哲也成了名副其實的球王，得瑟了好長時間。
秋天的時候，我們還一起偷過桃子。明哲和耀陽負責上樹摘桃子，我負責裝進小袋子，瑾兒當放風的。有一次瑾兒說，“來人了，快下來”時，明哲直接從樹上跳下來，胳膊摔得錯位了。在家休養了好長時間。
總覺得明哲這個人，他從小到大，一直在搗亂，他抓過鄰居家的雞、林子裏的鳥，烤著吃；他拆過爸爸的老收音機，隻為了要裏麵的吸鐵石。每次惹禍了，總少不了他爸爸的一頓狂揍。
明哲也是我們之間最先學會遊泳的。有一次，他在小池塘裏最窄的那一段搭了一個小木橋，慫恿我們上去走走。我們都不敢，他就自己上去了。走了沒幾步，就掉下去了。幸虧明哲的爸爸就在旁邊，把他撈了上來，第一次在鬼門關轉了一圈。
第二次溺水也喝了不少水，是一個堂哥救上來的。等到第三次的時候，他就自己會遊泳了。
瑾兒就安靜多了，也是名副其實的學霸。她每次作業都能得個“優”，下課有時候會站在一邊看我們打打鬧鬧，大多數時候喜歡坐在窗外寫寫畫畫，偶爾會拉著我寫寫畫畫。小學三年級的時候，我們開始寫作文。她的每一篇作文都被沈老師當做範文，讀給全班的人聽。所以，沈老師很喜歡她。那一次，瑾兒被沈老師罰站，我和明哲都驚著了。
那一天我們仨一聽到下課鈴就跑出去瘋了，而瑾兒還是像往常一樣，靠著窗畫著一些東西。王棉用幾乎沙啞的聲音喊著，“打架了，打架了！”
我們尋音看去，看到的不是別人，而是瑾兒和楊少南撕扯在一起。我們趕緊跑回教室裏，那是我第一次看見瑾兒那樣的滿臉通紅的樣子。
上課鈴聲想起，沈老師夾著課本踏進教室的一刻，還聽見課桌凳子啪嗒倒地的巨響。我們那時候還特別懼怕老師。看熱鬧的同學們紛紛回到座位上，偷摸著翻找著語文課本。隻有耀陽和楊少南還在收拾殘局，瑾兒呆呆的站著。顯然沈老師很生氣，問怎麼回事。