“陳警官說痛哭的那個孩子叫宋睿，他的成績以前一直都不好，不知道被自己的父母罵過多少次，他父母也找了我很多次，我為人師表，肯定是希望這個孩子能好好學習，但是這個孩子真的太貪玩，我也試了很多辦法都沒能讓他改過自新。但是自從楊萱同學答應我去輔導宋睿時，這個孩子在短短一個月的時間就像是變了一個樣子一樣，成績突飛猛進，也不再貪玩了，這一切都要好好感謝楊萱同學，但是現在....現在....誒。”
我安慰道：“何老師，你也不要太過於傷心，我們警方會盡快找出凶手的。”
白詩詩眼中冒出一絲特別神采，看著何思遠問道：“何老師，你覺得，楊萱同學，是怎麼死的呢？”
我回頭瞪一眼白詩詩厲聲說道：“怎麼說話呢？”
何思遠神色一呆，接著笑了笑，用食指摸了摸脖頸，抓撓五次左右說道：“其實我也不知道楊萱同學是怎麼死的，到目前為止，我也沒有得到多少有關於楊萱同學被害的事情。”
陳最道：“何老師，打擾你了。”
何思遠吐出一口氣說道：“沒什麼的，如果還有疑問，可以隨時來問我。”
我伸出手與何思遠握手，我笑道：“何老師，我想再去問問那個知道楊萱被害後很傷心的宋睿，可以嗎？”
何思遠道：“可以，但是你們要答應我，可不能打擾這個孩子的學習。”
“一定的，那我們先走了，何老師你繼續忙。”
我們退出辦公室後，陳最在前方帶路，我一邊走一邊看著白詩詩，聲色俱厲說道：“白詩詩，以後說話注意點，何老師心痛自己的學生，你這樣沒有禮貌的開口詢問，何老師會傷心的。”
白詩詩不畏懼，昂頭說道：“如果我說何思遠有點問題，你信不信？”
葉玲喜道：“呀，詩詩，難道你從何思遠的表情中看出什麼了？你是英國知名的讀心專家，相信你的話，應該會讓我們大吃一驚。”
白詩詩驚道：“你.....你怎麼知道？”
葉玲俏皮一笑，指了指筆記本：“難道詩詩你忘了我是幹什麼的？”
陳最“噗嗤”一笑：“你是偷檔案的。”
“陳最，你想死？”
陳最立馬閉嘴，在嘴唇上做了一個拉拉鏈的動作。白詩詩五官聚集說道：“不知道你們注意到沒有，當我們說起楊萱時，何思遠的眼神有很深的痛苦，就像是很重要的東西從他身上抽離一樣。”
陳最道：“這肯定啊，楊萱是何老師最得意的學生，突然知道自己的學生被殺的消息，是個老師也都會這樣啊。”
白詩詩搖了搖頭說道：“眼神是心靈之窗，心靈是眼神之源。眼睛是人體中無法掩蓋情感的焦點。《人體秘語》作者莫裏斯對人類的“眼睛“下這樣的定義。它直徑大約2.5厘米，但卻像是從石器時代以來就有的最複雜的電視攝影機。在眼球後方感光靈敏的角膜含有1.37億個細胞將收到的信息傳送至腦部。這些感光細胞在任何時間均可同時處理一百五十萬個信息。這就說明即使是一瞬即逝的眼神也能發射出千萬個信息表達豐富的情感和意向泄露心底深處的秘密。所以眼球的轉動眼皮的張合視線的轉移速度和方向眼與頭部動作的配合所產生的奇妙複雜的眉目語都在傳遞著信息進行著交流。”
“古代孟子認為觀察人的眼睛可以知道人的善惡。他說“存乎人
者莫良於眸子，眸子不能掩其惡，胸中正，則眸子膫焉，胸中不正，則
眸子眊焉，聽其言也觀其眸子，人焉庚哉。“這說明人的心底是善是
惡都能從無法掩蓋的眼神裏顯示出來。現代研究發現眼睛是大腦在眼
眶裏的延伸，眼球底部有三級神經元就像大腦皮質細胞一樣具有分析
綜合能力。而瞳孔的變化眼球的活動等又直接受腦神經的支配，所以人的感情自然就能從眼睛中反映出來。”
“瞳孔的變化是人不能自主控製的瞳孔的放大和收縮，真實地反映著複雜多變的心理活動。若一個人感到愉悅、喜愛、興奮時他的瞳孔就會擴大到比平常大四倍，相反的遇到生氣、討厭、消極的心情時，他的瞳孔會收縮得很小。瞳孔不起變化，表示他對所看到的物體漠不關心或者感到無聊。事實上通過眼神來傳情達意是一種普遍的心理現象自然而然地運用眼神來表達對周圍一切事物的複雜情感。喜怒哀樂，悲歡離合，都會從微妙變化的眼神裏真實地流露。”
“也就是說...........”