國旗升到旗杆頂上之後，潘孟安沒有講話，而是副校長曾邦超站了出來。
“各位同學，各位老師，今天耽擱大家一點時間，我們要在這裏做一個非常特別的測試，所有的同學和老師都是這場測試的監考老師......”
曾邦超的話還未說話，全場就議論紛紛。
“測試？什麼測試？”
“測驗不是測過了，成績都出來了嗎？幹嘛還測試啊？”
“這種測試還真是沒見過。”
“哈哈，我也成監考老師了，想不到哇，你，你，測試的時候別亂說話。”
“你個雜毛，又不是老子測試，你說老子幹什麼？你特碼沒聽曾校長說嗎，你是監考老師，老子還不是監考老師。”
......
在所有的學生中，估計隻有兩個人意識到什麼，一個就是黃曉陽，一個就是胡銘晨。
黃曉陽知道點什麼，並不稀奇，這個餿主意本來就是他老子出的嘛。
而胡銘晨有所察覺，則是源自於所有的成績就他們三二班沒有公布。
既然三年級二班的成績沒有公布，而相隔一個晚上，要來這麼一出旗杆下麵的測驗，這十之八酒和他們班有關係。
要是事情與三二班有關，說不好就是和他胡銘晨有關。這次測驗，在他們班上就隻出了一件事，那就是黃曉陽舉報胡銘晨作弊。
再結合黃家父子與胡銘晨的不對付，胡銘晨甚至大膽的臆測，旗杆下的桌凳就是為他準備的。
雖然心底裏有這樣的判斷，可是胡銘晨並不畏懼，就算是針對自己，隻要出的題是小學的內容，胡銘晨就自信可以應付。
而台上的老師們，知道情況的就相對多不少了。
起碼潘孟安知道，曾邦超知道，黃國華知道，以及馬藝也是知道的。
不過，這裏麵也有一些情況是某些人並不曉得的。
“安靜，大家安靜，四一班那邊，要是不安靜下來，等一會兒就讓你們一直站到放學。”曾邦超壓了壓手，為了控製場麵，他不惜說出不可能兌現的威脅性話語來。
老師們知道曾邦超的威脅不可能兌現，但是下麵站著的畢竟是一群小學生，他們的天生畏懼感以及目前缺乏的辨別力使得他們還是怕的，曾副校長也是學校的教導主任哦，學生們沒幾個不怕他的。
等把現場的氛圍安撫下來之後，曾邦超這才繼續說道：“現在，我們讓三年級二班的兩位同學上來，要當著我們的麵進行測驗的就是他們，一個是胡銘晨同學，一個是黃曉陽同學。”
“曾校長，是不是搞錯了？怎麼還會有黃曉陽啊？”一聽到自己的兒子也有份兒，黃國華趕緊趨步到曾邦超的旁邊急切小聲問道。
“黃老師，這是潘校長安排的，你可別問我。”曾邦超一句話就將自己給撇清了。
黃國華又趕緊到潘孟安的身邊去：“潘校長，這怎麼回事啊？不是測試胡銘晨嗎？怎麼還會有我兒子黃曉陽的名字啊？”
“黃老師，如果隻測試胡銘晨一個人，對他並不公平，這測試嘛，是需要一個參照物的。黃曉陽是三二班的班長，我谘詢過馬藝老師，他說黃曉陽學習成績還不錯。既然如此，那我們就請他這個班長作陪一下。黃老師，我知道黃曉陽是你的兒子，你不會對黃曉陽同學這點自信都沒有吧？”說到最後，潘孟安幹脆直接將黃國華一軍。
黃國華能怎麼辦？難道他說他對他兒子沒有信心？或者幹脆承認黃曉陽不如胡銘晨？要是這樣的話，那今天的測試還測個屁呀，相當於還沒上場黃國華就舉白旗認輸了嘛。
潘孟安之所以要拉上黃曉陽，他是在耍兩麵手法。
如果黃曉陽考得好，那潘孟安不吝惜大大方方給黃曉陽一頓表揚，等於是拉攏和賣個麵子給黃國華。
反過來，如果胡銘晨真的表現不凡，那他就可以借此打壓黃國華，出一口黃國華不尊重他的氣，讓他知道，誰才是學校的一把手。同時將胡銘晨塑造成一麵鼓勵大家努力學習和積極向上的旗幟。
總而言之一句話，不論結果如何，對潘孟安都是有利的，他都是可以利用的。
沒聽到自己的名字，胡銘晨還有些浮想聯翩，等聽到果然是自己，胡銘晨反而心安下來。
不管現場有多少人，比別人，胡銘晨也許還會覺得未可知，但是和黃曉陽比，他胡銘晨還是信心十足的。
而另一個主角黃曉陽聽到自己的名字，表現就截然不同了，他聽到自己名字的那一霎，臉都快白了。