“爸爸，這裏就甭操心了，教育政策，中央有統一的戰略，省裏麵吳書記和戴省長也很重視，我們教育廳相聚出台了一係列的措施，我們省的教育問題已經得到很大改善了。”徐熙宇道。
徐熙宇的話聽起來沒什麼問題，但是胡銘晨感覺他的話，還是敷衍所占的程度大。
或許所有的孩子長大了都不希望長輩對自己指指點點，都認為自己翅膀硬了，做事情有自己的主張。
“真的嗎？小晨，你說說，你們那邊的教育怎麼樣？真的有很大變化？”宋茜的外公轉過頭看了看胡銘晨問道。
這個問題胡銘晨就不好回答了，聽他們的對話，徐熙宇應該是在省教育廳工作，自己要是實話實說，難免會讓他麵子不好看。可要是不說真話，反過來敷衍宋茜的外公，胡銘晨又覺得很不好，真是兩頭為難。
“你說啊，怎麼，你沒在學校讀書？有沒有變化你不知道？”胡銘晨沉吟沒說話，宋茜最先安耐不住催促道。
“是啊，小夥子，說嘛，這是在家裏麵閑聊，怕什麼。作為男子漢，就應該坦誠，知無不言言無不盡。”宋茜的爺爺跟著道。
“這個......我隻是個學生，認識還不全麵。”胡銘晨吞吐道。
“就因為是學生，感觸才會直接，就讓你說你的直接感受，也沒有誰問你全麵看法啊，嗬嗬，宋喬山說你是他的土地，你這個樣子，我怎麼看也不太像啊。我很難想象宋喬山會收一個畏首畏尾的徒弟。”宋茜的外公為了胡銘晨說出他的看法，激將法都用上了。
不過這一招確實是有用，胡銘晨可以委屈自己，可以不在乎自己的印象，但是他不能給宋喬山丟臉啊。
“那......既然這樣，我就說一說我的感覺吧。”
“說，敞開了說。”宋茜的外公鼓勵道。
這是徐熙宇也將報紙放下來，他倒是也想聽聽這個宋喬山收的鄉下孩子能夠講出什麼一二三來。
別看徐熙宇一副感興趣的樣子，其實，他已經先入為主的將胡銘晨所說的話打成了胡說八道，換言之，不管胡銘晨怎麼講，徐熙宇一句話就會解決他：一個初中生，還是一個鄉下來的，他能有什麼客觀的觀察和分析能力啊，別聽這些。
“從鄉下來說，我是覺得，教育投入以及教育手法都沒有什麼變化，我家是杜格鄉的，我們全鄉就一所中學，教學質量很差，周邊山村的孩子要到中學就讀，必須起早貪黑走許多路，別說教學質量，就是中午吃飯都是一個問題。學校沒有宿舍，沒有食堂......”
“那怎麼吃飯？都到館子裏麵吃嗎？”宋茜天真的問道。
“嗬嗬，哪有什麼下館子。”胡銘晨艱澀的苦笑道，“絕大多數孩子一年都難得下館子一回，更別說每天日常了。吃飯有三種方式，一種就是不吃，餓著回到家，第二種就是隨便和著一點冷水吃，不管是粑粑，饅頭，還是自己家裏麵炒好的飯。這第三種嘛，那就是條件稍好點的，可以在校門口或者街上買點小吃填補一下。”
“這是中學，小學的話，分散在山裏麵的幾個村子中，從一兩百人到兩三百人不等。小學的校舍不少連窗戶都沒有，就隻有個窗框，這還不是最麻煩的，最麻煩的是缺少老師。我們那裏的小學，估計一半以上都是靠代課老師支撐著，他們缺乏收入保障，教學水平嘛，因為沒係統培訓過，也就是馬馬虎虎。當然了，當地人的平窮，也讓家長對教育的重視不夠充分，這些都使得當地難以出人才，相當多的孩子就讀到小學畢業，再好點的也就是初中畢業而已，繼續往上深造的，屈指可數，鳳毛麟角。”胡銘晨繼續很有邏輯性的說道。
“這麼慘啊！會是真的嗎？那你上學......你不是在城裏上學嗎？難道是我爸爸資助你的？”宋茜覺得詫異，胡銘晨所說的內容超出了他的認識和想象。
宋茜出生在這樣的高幹家庭，從小就生活在省城，對於偏遠農村的現環境條件，她就沒有一個直觀的認識。
“當然是真的，我沒必要在這個問題上說謊話。到城裏上學，是我自己考的。”對於資助一說，胡銘晨則是直接過濾掉。