高中時，黎別最引以為豪的不是作文獲省三等獎，也不是免除三年六個學期的讚助費升入省實驗中學，更不是走出高考英語考場後，捶得班主任鼻血橫流，而是這三年裏，三個女孩相繼向他告白，繼而用最美好的青春點綴他幹涸的生命，不至於讓他死於幻滅。
他的這份慶幸並非源於“豪”字上半部分，他沒什麼“高”人一等足以誇耀的地方，茴香豆的四種寫法，他同樣隻會簡體。說白了，黎別和千千萬萬普通人別無二致，憑啥他收獲三個姑娘最美好的青春告白。想來氣死人，這也是黎別這份慶幸的來由——“豪”字的下半部分，當了一頭閉著眼睛連拱三棵白菜的“豕”。
故事還要從文學社入社麵試黎別麵對一眾老師，講葷段子調戲校花說起。
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黎別看看手表，下午最後一節課安排上自習，已經上課五分鍾了。
化學溫老師對下課鈴充耳不聞，更對下節課的上課鈴不屑一顧，聾子一樣，自顧自講下去。雖說充分節約時間，可學生們的膀胱充滿自由主義，不甘束縛，揮杆起義，學生們礙於溫老師是班主任，手握“叫家長”的生殺大權，不敢造次。
溫老師瞎子一樣，視而不見學生們憋得麵目猙獰，即將暴屍荒野。
同桌唐橋橋雙手托腮，氣鼓鼓蜷在座位裏，小聲抱怨，“看來當老師的，又聾又瞎也沒關係，隻要張一張嘴，不停說下去就行。”
“別亂說，老師教書育人，孜孜不倦，還不是為了咱考個好大學。”
黎別話雖這麼說說，心裏卻十萬火急，最後一節自習課，文學社安排入社麵試早開始了，初試筆試上交一份作文，聽說自己的作文大獲老師好評，廢了九牛二虎之力，怎能說放棄就放棄。
說來黎別也走了狗屎運，高一的時候，學校為應付省級征文任務，向全校每個學生征文，黎別為應付學校征文，胡寫八塗拚出來一篇寫川端康成的作文，正巧碰上中日關係甜蜜期，一舉獲得三等獎，他倒是毫不客氣，在學校表彰大會上吹噓自己才高九鬥、學富六車，引得同學一陣噓聲。
黎別以為時任文學社社長任盈月會請八抬大轎邀他入社，他盼星星盼月亮，盼到別人的入社通知都捂熱了，他還在傻等。最後得知人家根本沒有拉他入夥的意向，霎時間範進附體，哀嚎兩聲懷才不遇，痛哭三聲時運不濟，悲春傷秋一番，黎別又厚著臉皮接著去背“四書五經”，等著來年文學社再次招新時，大放異彩。
黎別決不能讓這一年的臥薪嚐膽付之一炬，黎別這麼做無非是想得到同學和一眾老師的肯定，哪裏和任盈月是不是校花有半毛錢關係。
黎別正想著隨之舉手，“老師，我肚子疼。”
溫老師斜眼睥睨，猶豫遲疑，假裝沒看見。
黎別急得頭上冒汗，他以為老師沒聽見，朗聲道，“老師，我憋不住了，解決一下生理問題。”
溫老師瞪他一眼，“去吧去吧，咱們休息一會。”
同學們眼神裏充滿感激與釋然，感激是感激黎別的救命之恩，釋然是釋放生理壓力後，對溫老師的怨恨煙消雲散。