“但確實地震了。”潛淵說。
“是的。”紀子點頭，“我和鬆澤請來幫手，花了好幾天把儀器挖出來。儀器當然已經損毀了，但那台忠誠的老家夥留下的紙質記錄還在，清楚地顯示著地震波。”
“不是樓房塌下來時的震動嗎？”尋秋池問。
“不，是地震波。”紀子說，“發生在樓房坍塌的時間點之前，雖然隻是提前了幾秒。”
“這對於我們來說是超自然現象，衝擊太大了，以往幾十年對地震的研究成果仿佛一下子都成為了立不住腳的空中樓閣。”鬆澤笑道，“我不知道紀子老師怎樣，反正我是消沉痛苦了好一陣子，百思不得其解，甚至想剖腹自殺。”
紀子說：“別開玩笑啦！鬆澤君，我當然也很困惑，不過很快就回到了正軌。接著，我在舊報紙堆中發現了1985年的福島水產倉庫倒塌事件。很可惜，那次事件的資料非常非常少，除了當地報紙有一則幾百字的新聞，幾乎沒有留下任何別的記錄。”
“但是我們找到了當事人。”鬆澤說，“從事發倉庫二樓逃出的管理員馬山一郎，他年紀雖大，對舊事卻沒有忘記，他說他遇到的是地震。”
紀子補充：“並且倉庫附近的老鄰居也提供了證詞，他們曾清楚地聽到馬山當時大喊‘地震啦——’‘快跑啊——’，事後他們還因此暗地嘲笑馬山呢。”
潛淵問：“然後你們就開始收集更多資料？”
紀子點頭，突然說：“啊，聊這麼久了，居然沒有問你們想要喝什麼！快點上二樓來吧，我和鬆澤都住在樓上。”
尋秋池說：“老師，喝什麼不重要，關鍵有吃的嗎？我好餓啊！”
潛淵在她腦袋上鑿一下，小聲道：“在國際友人麵前，怎麼就知道吃？”
“我餓，我餓。”尋秋池很憨直。
紀子說：“都有的，請上樓吧！”
條狀教學樓一般有兩座樓梯，樓中間一座，樓側麵一座。中國許多七八十年代建造教學樓都和日本差不多款式，中日兩國是鄰邦，雖然在很多問題上有齟齬，其實相似之處也不少。
這座樓的二樓維持著教室原本的模樣，連課桌都原封不動地放著，一塊黑板上遺留著不知幾年前的粉筆字跡：
麻衣醬，到了東京要加油哦！
嗯，玲奈也加油！
尋秋池看不懂日文，潛淵讀給她聽，她笑著說：“感覺好青春，我都有點想哭了，不知道麻衣現在在東京怎樣。”
鬆澤卻相當遺憾地說：“其實……這兩個女孩，鬆下麻衣和田穀玲奈都已經去世三年了。”
“啥？！”尋秋池驚倒。
鬆澤說：“這是一所五年前關閉的小學校。三年前的畢業季，從附近高中畢業的麻衣醬準備去東京工作。她和她最好的朋友玲奈、以及男孩藤田，在某一天傍晚翻過學校圍牆，在教學樓的黑板上留下了這兩句話，第二天早上，兩個年輕女孩以及藤田的屍體被發現掉落在山後懸崖下。”
“啥？！”尋秋池指著黑板說，“能寫這些話的人不可能自殺吧！”
“當然不是，他們被選擇了。”鬆澤說，“這也是我們注意到這所學校的原因。”
紀子說：“所以我們——包括普通的警察和事件調查員——都仿佛心有靈犀地沒有擦去這兩句話，感覺這樣就能為他們保留下最快樂的記憶，雖然每次看見都有些傷感呢。”
她指著隔壁的一間屋子說：“請進吧，這裏是我的房間。”
那裏是原先的教師辦公室，桌椅俱在，隻是一部分被堆到了角落，隻留下了幾張沒有隔離板的，在房間周圍拚成了一張會議桌。紀子就在會議桌上辦公，感覺很有氣派。
角落裏有冰箱，紀子從裏麵拿出了蛋糕，說：“抱歉，我這裏做飯不太方便。但鬆澤君房間裏有電爐，他會煮好喝的蔬菜湯呢。”
鬆澤為他們泡來了咖啡，潛淵接過說謝謝，九皋和尋秋池抓過裝蛋糕的盤子，各自切下一塊大吃大嚼起來。
潛淵捧著咖啡問：“紀子老師，你們是如何發現那些發生在國外的類似事件的呢？”