老師人到中年接近晚年的時候，已經成為了一個非常有名的專家，出過好幾本關於夢境和大腦方麵的書籍，也在國內外多次獲獎，但是得到了自己想要的成就後，老師才意識到自己在家庭情感方麵的不足，想要找個人談一場戀愛結婚，卻已經是有心無力，最後老師決定收養幾個孩子，當作自己的孩子來撫養。
於是在接下來的幾年中，老師先後收養了四個分別來自福利院和無家可歸的孩子，其中就包括之前我見到的兩位和現在的林映雪，以及一個比林映雪小幾歲的弟弟。
收養了這幾個孩子後，老師非常的欣慰，將他們當作自己的孩子來看待，無論是物質還是精神，他都給這些孩子提供自己能做到的最好的標準，漸漸的這些孩子也便把老師當作了親人，性格也逐漸變得開朗了起來，唯獨林映雪從小便性格孤僻，生性冷漠。
後來這幾個孩子也很爭氣，沒有讓老師失望，其中沈兆考入了國外某著名醫科大學，畢業後便成了赫赫有名的腦殼大夫，而剛才那個女人也是獲得了腦科研究博士學位，現在在某研究院工作，至於那個最小的弟弟，現在還在國外上學，成績也是十分的優異。
唯獨林映雪性格孤僻，從小便不願意跟著老師學習理論知識，老師也沒有為難她，隻是讓她按照自己的想法去做，所以最後林映雪便成為了一名警察，雖說是老師和白起推薦的人，但是林映雪的表現從未讓白起失望過。
聽了老師對林映雪過往的描述，其實也和我心中想象的差不多，從一個破碎的家庭中走出來的孩子，心裏多多少少都會有一些陰影，然而這些陰影，也是造就林映雪性格的根源，此刻我隻覺得心中對林映雪更加的同情和憐惜了起來。
“雖然小雪不是我這幾個孩子中最有出息的，但是她卻是最孝順的一個，不像那幾個白眼狼...”
老師說到這裏的時候，忽然像是意識到自己說錯話了一般，急忙轉移話題道：“對了，你不是想要向我請教一些問題嗎？你把你的問題給我說一說，我試試看能不能幫你解答。”
老師轉移話題很是自然，但是我卻對他沒有說完的話很是在意，他既然稱呼其他幾個孩子是白眼狼，那麼這其中一定有某種原因，既然他不願意說，那我就等一下詢問一下林映雪這件事情。
“老師是這樣的，前不久我做過一個怪夢，跟小雪說起夢中的事情的時候，小雪跟我解釋了一大堆關於您夢境研究的理論，我覺得很感興趣，所以才想要向您請教一下，而且昨天我又做了一個更奇怪的夢，不知道這個夢是否有什麼說法在其中？”
說著，我將上次在開門村晚上做的怪夢，以及我昨天夢到的一切毫無保留的告訴了眼前的老師，林映雪這麼愛戴的人，我覺得應該不會有什麼問題。
我講述事情經過的時候，老師全程很是認真的聽著，等我將所有事情說完之後，老師才點了點頭道：“當時小雪說的很對，但是說的並不是很全麵，其實你應該知道，人類對大腦的開發隻有不到百分之十而已，大腦還有很大的空間沒有被利用起來，但是沒有被利用不代表剩下的百分之九十的大腦沒有運作和思考，隻不過整個大腦運作所產生的效果，我們人類自身並沒有辦法完全的吸收和接納，所以說有些事情我們的大腦早已計算好卻無法表現出來，這時候大腦便會使用另外一種方式傳遞信息，那就是夢境！”
“俗話說日有所思夜有所夢，這是完全正確的一句話，但是我們如果能夠將‘夜有所夢’中表現出來的事情完全解讀出來的話，那才是真正對大腦完美的利用！”
說著，老師目光如炬凝重的盯著我的雙眼道：“如你所說的那樣，那天晚上你夢到自己最終去了那個施工隊，且不說其他的古怪的夢中情節，單就是這一點便可以說明，其實在當天白天你調查線索的時候，你的大腦便已經分析出那次的案件和施工隊有關，所以在夢中，你才會出現在施工隊附近，如果當時你能夠完全分析出這一點的話，是不是所有事情都變得事半功倍了呢？”
“當然，過去的事情就暫時不提了，現在就來說說你昨天晚上那個夢境所表達出來的意思吧，雖然隻是我個人的一點猜想，但我覺得你昨天的那個夢，絕對不容小覷。”