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“好，你們說過的話一定要算話！”雲飛龍說完便不再說了。
劉副局長是這次調查組的領頭人，自然是有他發話：“好，龍雲，我問你你畢業證是什麼？”
“沒有！”雲飛龍毫無表情。
“教師資格證呢？”
“沒有？”
“為什麼不去考取？”
雲飛龍說道：“一我不知道哪裏去考，什麼時候考？二據說上個月有一次機會可以考的，但是卻沒有一個人告訴我，不過當時有意外之事。”
“好，解釋再多也沒有用，沒有就沒有。”
劉副局長翻回來看了看鄭豔雪，對她說道：“校長，你是一校之長，麵對這樣的事情你作為一個校長怎麼看待的？”
鄭豔雪說道：“我們現在的教育已經步入素質教育時代，教育人才我一向都抱著能者勝之的態度，說實在話，自龍雲到來以後，可以說對學校的教育改觀了許多。原本這個班是個怎樣的班級？現在是個怎樣的班級，局長不妨去先了解一下。”
劉局長不滿道：“難道我沒有調查沒有了解便憑空來的？你這個校長是不是太武斷了？”
“我並沒有武斷，局長請你自己說說龍雲老師是個怎樣的老師？如果不是深入學生的心，會出現剛才這一幕嗎？”鄭豔雪據理力爭。
“你不要混淆視聽，不要那剛才的片麵情景就肯定一切，做校長可不是這樣做的！”
“你——”鄭豔雪氣的說不出話來。
“劉董，你認為這事要如何處理？”
劉全說道：“一切全憑董事長處理。”
白素此時雖對剛才雲飛龍和學生的一幕激起片刻的波瀾，但是終究是因為對他積恨太深，於是說道：“我們的學校是華東地區的重點學校，也是一定知名度的學校，龍雲老師如果要再進明日之星學園來任教，請你準備好相關的證件，並經過相關的考核，方能夠錄取。”
“白素，想不到你變得是非不分，黑白顛倒！太讓你爸失望了！”鄭豔雪是有生以來對白素發這麼大的火！
白素愣住了，記憶中雪姨從來沒有對自己發過火，難道真的自己做錯了嗎？
雲飛龍徹底失望，他對鄭豔雪說道：“鄭校長，你不要生氣，記住這個學校你們如果不撐下去，那麼白總一生的心血就白費了。”
白素聽後心中再起波瀾。
然後他又對白素說道：“好好好，想不到今天這句話是出自你白素的口中，我認了，你放心我會從你的視線中消失！”
說著，雲飛龍準備離去。
“老師——”全班學生叫了起來。
白素莫名中心中一痛，她看到雲飛龍的眼角中的濕潤。
“慢，龍雲，還不能走！”
家長代表中站起一個人來。
“馬大哥？他怎麼在這？”雲飛龍狐疑道。
白素看到馬專員，倒是認出來了這不是那個馬大哥嗎？隻是自己怎麼認識他的卻又記不起來。
教育局的好些領導一看竟是馬專員，不禁坐好了坐姿。這個劉副局長一看不由得倒吸了口涼氣，這馬專員也不知會不會對自己剛才的言論在意？
馬專員走上講台來，對龍雲說道：“龍雲，你先在一旁坐著，等我把話講完了你再決定是否離開？”
“大哥，你怎麼來這裏了？”
鄭豔雪坐的最近，心中驚喜道：“龍雲怎麼和馬專員稱起弟兄來了？”
“我自然有來的道理，我不是說過嗎？你的事情我會放在心上。”馬專員對雲飛龍說道。
然後他拿出幾張稿紙，說道：“諸位稍安勿躁，請聽我念幾篇論文。”
下麵的領導們屏氣傾聽。
馬專員於是將雲飛龍繕寫的《淺談差生形成的心理曆程》和《素質教育與應試教育的幾點思考》《情景教學在文學課堂中的重要性》等等。
念完以後，好些曾經在教育戰線上打鬥過的一些領導不由得問道：“專員，這樣的大筆出自哪位教壇高手的大手筆？”
“怎麼樣？”
“是我多年來聽過的最有說服力的論文，最具時代性的論文，最具改革創造性的論文，隻是我自從事教育以來看過不少的文章，卻從未拜讀過如此文章？”
鄭豔雪、陳明君還有好些人都這樣認為，白素卻好似在哪裏看到過，隻是一時想不起來。
“作者就在明日之星中。”馬專員說道。
鄭豔雪驚喜道：“什麼？就在我校？是誰？”
“就在當場，在我旁邊站著。”馬專員打著迷糊道。
“龍雲，真的是你！”
是龍雲寫得，他當然應承下來，於是點了點頭。
馬專員進一步說道：“剛才鄭校長說過如今的教育走進素質教育的時代，我們選擇人才不能隻局限於那些拿著紅本本的畢業生，像龍雲這樣的人才如果你們失去，將是你們校的巨大損失，也是我們華東地區的教育界的精英損失，我了解了龍雲這個人的為人和才能後，曾經揚言，如果我來這裏檢查的時候，將他逐出校門，那我就是瞎了眼！”