“薑和，看來你在這班上倒是挺活躍的，對老師特別的關心。”雲飛龍這句模淩兩可的話，令學生一時琢磨不透，倒也掩飾了雲飛龍對那句話的不理解。
薑和伸了伸舌頭，坐了下去。
“老師，我們有個至今搞不清楚的問題，能不能幫我們闡述一下教師與學生的關係是什麼？”說話的正是學委劉曉翠。
看似簡單的問題，其實非常棘手真正回答的令學生滿意卻是不容易，特別是那些。
雲飛龍稍加思索後說道：“有一個車夫他拉著一輛黃包車，黃包車上坐著有人，他正拉著黃包車上的人上一道很陡的陡坡。”
“老師，我問的是教師與學生的關係，你怎麼說起車夫拉車來了呢？”
他沒有回答劉曉翠的話，隻是在黑板上畫了一道斜線，然後在斜線畫了一輛平板車，接著又在平板車的前麵畫了一個人的模樣，那人做拉車的動作。
畫完以後，他轉過身說道：“嗬嗬，畫的不好，大家不要笑啊。”
“老師，你畫的是什麼呀？”劉曉翠問道。
“你們看畫上的車夫正在斜坡上拉著一黃包車，如果要上這很陡的斜坡，你們說黃包車上的人該下來幫忙推車呢？還是仍然坐在車上呢？”
“這還用說當然是下來推了，不下來推，咱們將推到山下去。”好些的學生不假思索的答道。
“這就對了，隻是你們說話的語氣將這麼好的一個故事給糟蹋了。”雲飛龍笑著對那些學生道。
“老師，這跟我問的問題有關嗎？”劉曉翠臉露不滿的表情。
“有關，要想將黃包車拉上陡坡，必須車夫與乘客一同出力，才能成功，不然可想而知，同樣道理，教師與學生本身就是共同體，這車夫就好比教師，乘客就好比學生，黃包車就是連接教師與學生關係的紐帶，教師肩負著對幾十個學生知識的傳承和做人的道理，不但責任重大，其難度可想而知，如果這幾十號的學生不與授課教師配合，一心唱反調，就好比在上坡時，乘客毫不理會車夫的辛苦，死坐在車裏，可想而知黃包車能否拉的上去？如果幾十號的學生都積極與授課教師配合，那麼你們就應該知道結果是什麼了？你們說對不對？”這麼有哲理的話居然出自自己的嘴裏，這多虧了那本手冊，雲飛龍暗自自豪。
“老師你太有才了。”
話音剛落，“叮鈴鈴……“下課的鈴聲響起。
雲飛龍看了看班級準備離去，突然一個冒失鬼竟撞在他的身邊。
“老師，對不起，撞到你了吧。”
“令狐文，你怎麼這麼冒失？從拐角那邊撞到我這來。”雲飛龍故作了個踉蹌要摔倒的模樣。
“嗬，老師，你真厲害，念了我一次的名字就記住我了。”
“令狐衝的兄弟嘛，我怎能不認識呢？不過令狐衝可是個很灑脫的英雄豪傑，你可要跟上點啊！”玩笑居然開到金庸武俠上了。
“老師，你怎麼拐著彎來罵我？”
令狐文站直身體，往教室外走去。也不知是有意還是無意，他褲兜裏露出煙的模樣。
“嗬，黃鶴樓，你小子倒是闊綽的狠，第一次見麵就送大禮。”雲飛龍伸手在令狐文褲兜中拿出一包煙。
“老師你拿去可以，不過要知道這包煙是你給繳去的，以後有什麼事可不關我的事。”令狐文裝作很不願意的樣子。
“怎麼？不樂意。不樂意也沒辦法，要是下次再有什麼黃鶴樓、玉溪、大中華之類的照單全收。”雲飛龍拍了拍令狐文的肩膀，然後轉身離去。
樓梯口，鄭校長笑吟吟的朝雲飛龍走來。
“怎麼樣？龍雲，第一次上講台的感覺如何？我倒是覺得今天你這課上的挺安靜的。”
“嗬嗬，照我看來，這平靜底下是破濤洶湧。”
“哦。何以見得？”鄭校長暗讚雲飛龍的目光不凡。
雲飛龍將剛剛繳上來的香煙揚了揚。
“哦，繳了一包煙。”
雲飛龍指了指香煙：“香煙裏麵更有文章。”