芊婷到了學校，每個人都不和白芊婷說話，巴不得要離芊婷五百米遠。最好遠到看不見他，也傷害不到他。還一下課就圍成一點，在低聲細語的說悄悄話。芊婷惱火的看了後麵的一大群人。他們就都不出聲了，用驚恐的眼神盯著芊婷。芊婷沒法理解，其他麻瓜為什麼不能接受魔法。甚至背著自己的良心硬說：“魔法不存在，這個世界沒巫師。”白芊婷的父母雖然是麻瓜，但是從沒有說過，“你是怪胎，滾出這裏。”而是說：“做得不錯，加油！不過練習時要小心。”還有，“在實際中這有什麼用嗎？怎樣用？用得合理嗎？”白芊婷經常當著父母的麵用魔法，練魔法，包括用魔法來做飯，洗碗，搞清潔，拿櫃子頂上的東西，修電器，開門，澆花，整理物品，搬重物等。
在第二節課的課間時，芊婷坐在自己的坐位上，在把上一節課布置的作業先做一點時。這時，新班主任來到班上。站在門口，望了一望，便走進教室。大聲的說：“白芊婷，出來一下。”芊婷馬上放下鋼筆，並合好鋼筆筆帽。快步走出教室。教室正站著正副校長和班主任張老師。張老師對白芊婷說：“校長找你有事。”
下了兩層樓，到了校長辦公室。裏麵有白興國和難惠珠。等全部人進來了，班主任順手把門關上。校長開門見山的說：“白先生，你的話我信，但我也有難處，其他學生的家長也紛紛打電話來指責我。隻要白芊婷不傷人，她可以留下來。要不是的話，你們直接去巫師開的中學吧，不用上小學了。巫師沒開小學就算了吧。你來說吧。”
白興國把白芊婷拉過來，讓芊婷坐在大腿上，用白話說：“豬仔，你隻要不傷到其他人，沒人會趕你走，你不是講過，巫師沒小學嗎？其他人如果將一點不是你做的事推到你頭上，你要告訴老師，和我。你會做的。”白芊婷點了點頭。
那天，李副校長看見白芊婷在發射不同顏色的光柱時，不由得想起了他的小學同桌，經常偷偷摸摸躲到僻靜的地方，從口袋取出一支小黑棒。口裏念念有詞，“輕身飄浮。”，“劈啪爆炸。”後來，五年級時被發現是女巫。第二天，她和她的全家就不見了蹤影，至今下落不明。
李副校長對小張小聲的耳語說：“學生和家長都走了之後，你留下來先。”張正校長對白芊婷一家說：“你們可以走了。這邊請。”
送走了白興國一家，張校再關上了門，“小李，你說你小學有過女巫同學是嗎。那你覺得我們怎樣和巫師相處？”
李校長嚴肅的說：“第一重要的是，要讓一個巫師身邊的人都要相信，巫師也是人，不是怪物。魔法是一種能力，但不是每個人都有的能力。要不是，巫師怎樣也呆不久，一定會走。我的女巫同學在第二天就失蹤了，至今沒人知道她和她的一家人去哪裏。”
張校長想起了一個瘋子教授，亞瑟?約翰?布萊克——研究巫師風俗及其社會的第一人，至今未有接班人。他對巫師的態度類似於白興國夫婦。
於此同時，餘子洋找到了惡魔巫師白城，“我要白芊婷死。我有成堆的麻瓜魂能給你。”白城無奈的搖了搖頭，“我惹不起她。”“那白芊婷就沒一點可疑的地方嗎？她不應該有登記了的巫師身份。”餘子洋氣憤的說。白城平靜的說：“我和她交易過，可我沒要她的魂。她太強大了。惹不起。”餘子洋生氣的大聲的說：“這不公平，她必須還。你幫我一個小忙就要一大堆麻瓜魂，而她呢，如此的優待。”說著，餘子洋突然抽出魔杖，“奪取魂石！”一道白光從魔杖頭射出，射中了白城。餘子洋手裏多了塊血紅的水晶狀的石頭。“你不聽我的。我就把它毀了。”白城不得不從了。自此餘子洋總是很小心翼翼看管著魂石。不讓白城有機會拿回屬於的靈魂。餘子洋總是叫白城去做事，動不動就危挾白城。不過白城拿到了不少麻瓜魂。可白城心裏是不服餘子洋管的。