圖畫書之潛在的節奏（二）
作文的眼睛
作者：彭懿
用刻板的節奏渲染氣氛
圖為：《第五個》（Fünfter Sein，1998）封麵
恩斯特·楊德爾（Ernst Jandl）/文
諾爾曼·榮爾（Norman Junge）/圖
齊藤洋/譯
ほるぷ出版/2004年3月31日初版15刷
不知為什麼，三拍子的圖畫書最多，例如奧地利作家恩斯特·楊德爾文、德國畫家諾爾曼·榮爾圖的《第五個》。這是一本惟妙惟肖地刻畫了孩子的恐懼心理的圖畫書。文字極其簡潔，而且十六個畫麵裏，有十五個是一模一樣的，就仿佛是一架固定不動的照相機拍下來的連續畫麵—— 一扇緊閉的門外，靠牆的一排椅子上坐著五個殘缺不全的玩具，依次是少了兩個翅膀的企鵝，缺了一個輪子的小鴨子，左眼戴著黑眼罩、右手纏著繃帶的小熊，丟了皇冠的青蛙王子和斷了長鼻子的匹諾曹。這一排小家夥坐在門外忐忑不安地等什麼呢？作者沒有交代，而是在重複中開始了這個絕對別出心裁的故事——1. 左麵一頁的文字是：“門開了，一個出來。”右麵的畫麵是，門開了，一個治愈的玩具走了出來。2. 左麵一頁的文字是：“一個進去。”右麵的畫麵是，一個殘缺的玩具走了進去。3. 左麵的一頁文字是：“還剩四個。”右麵的畫麵是，門關上了，椅子上還剩下四個玩具……文字和畫麵就這樣“1·2·3、1·2·3”，一遍又一遍地重複著。其實，這本書裏還交織著另外一種節奏，就是光亮與黑暗，門被打開時，整個畫麵都被照亮了，當門被關上時，畫麵又陷於一片黑暗，這交替出現的光亮與黑暗形象地表現了人物內心的希望與不安。
用圖案和色彩變化加強節奏
西卷茅子那本人氣超群的《我的連衣裙》，也是一本以三拍子節奏展開的圖畫書。天上飄來一塊白布，小兔用它為自己做了一條連衣裙。當她走進花田，連衣裙就變成了花朵的圖案；當她走進了雨裏，連衣裙就變成了雨點的圖案……小兔穿著連衣裙是1，走進花田是2，連衣裙變成花朵圖案是3。
1965年凱迪克獎金獎作品——比阿特麗斯·申克·迪·雷尼爾斯文、貝尼·蒙特雷索圖的《我可以帶一個朋友來嗎？》，不但畫麵是以三拍子節奏加以展開，還用顏色加以區別：國王和王後的黑白畫麵是1，男孩帶來一隻動物的彩色畫麵是2，國王和王後招待男孩和動物的單色畫麵是3。
節奏和高潮
不管是兩拍子的圖畫書也好，三拍子的圖畫書也好，重複到最後，一般都會“重複”出來一個意想不到的高潮。《和甘伯伯去遊河》重複到第九次，甘伯伯的船翻了，一船人和動物都掉到了河裏。《第五個》重複到第五次，當斷了長鼻子的匹諾曹走進門裏去時，畫麵突然調換了一個角度，正對著門了，於是我們看到一個醫生站在房間裏麵，原來玩具們怕的是醫生！