“我們是萬年不出線的魚腩球隊，哪能入得了您的法眼啊？”段老師諷刺道。
“哼，你得意得太早了吧，別忘了你們現在還落後一分。”薑大柱冷哼道。
段老師確實高興得太早了，回到防守端，陸森終於成功地幹擾了廖澤宇的投籃，不過籃板球卻被顏景達搶到，輕而易舉地再得兩分。
這時段老師向裁判請求了暫停，楊林走向場邊，做出了換人的手勢。
“楊隊怎麼了？”梁天劍對楊林的這一舉動感到莫名其妙。
陸森聳了聳肩，苦笑道：“你沒看到他的手腕在流血麼？這個白癡，剛才扣籃的時候用力太猛，把手腕磕破了。每次看到他耍帥耍得特別帥，我就知道他要出糗出得特別糗，真是自殘式大風車。”
替換楊林上場的是關夢月，陸森上前附耳吩咐了幾句，就帶球開始了反擊。廖澤宇麵色凝重地盯著陸森，對力量超出太多的對手，他實在是無計可施。
果然，廖澤宇就像紙人一樣再次被陸森強行突破，許錚果斷扔下開場至今都沒怎麼碰球的宋旭光，跑過去幫廖澤宇補位。
陸森掃了一眼宋旭光的位置——他正站在三分線外，並不是他拿手的攻擊點，事實上，與四班的那場比賽中，宋旭光就沒投過一個三分球。
到底要不要傳給他？陸森猶豫了，他希望宋旭光接球後能向籃下衝擊，但是宋旭光不會傳球，一旦被包夾，就會陷入窘境。考慮再三，陸森還是決定信任宋旭光的進攻能力，將球傳了過去。
宋旭光的選擇卻讓他意外了，接球，舉起，出手——他投了一記三分球！
陸森按捺住衝上去把宋旭光一拳掄倒在地的衝動，追著廖澤宇向後場跑去。
宋旭光的三分球果然偏得挺離譜，連籃圈都沒沾，打在籃板上，落入長寧中學的大前鋒趙癸的手中。
趙癸直接將球甩向前場，發動快攻，陸森想跳起攔截，卻發現這記傳球質量相當高，恰好讓自己攔不到，帶著強烈的後旋，落在廖澤宇麵前幾米處。
陸森索性不追了，一溜小跑過去，剛好撿到從籃圈中落下來的籃球。
接下來的一次進攻，關夢月在運球時不慎被顧萇斷掉，長寧中學再次快攻得手。膠著了近十分鍾的比分，終於被拉開了。
“壞了，情況不妙。”方博在場邊緊張地望著場上。就像陸森曾經說過的那樣，陸森和楊林同時在場上的時候，沒有演練過戰術的華浦中學隊可以打得有聲有色，這兩個人在一起，就有戰術！可是從楊林下場開始，華浦中學沒有戰術配合的弱點便暴露無遺。
陸森向段老師打出了暫停的手勢。由於規則與NBA不同，場上的球員沒有叫暫停的權力，所以必須通過場下的教練向裁判提出。
上半場比賽已經過去了十分鍾，華浦中學落後7分。板凳席上，苗順淵目光灼灼地盯著陸森，賽前兩人訂立的那個賭約要求宋旭光半場拿到10分以上，但現在時間已經過半，宋旭光卻一分未得。苗順淵很希望能上場比賽，但他也不希望球隊輸球，現在華浦中學已經被逼到了懸崖邊上，隨時都可能滑落深淵。
陸森能依靠這次暫停力挽狂瀾嗎？苗順淵在看，段老師也在看。
隊員們圍攏到陸森身邊，一個個神情都很嚴峻。
“多給我傳球啊！”宋旭光首先抱怨道，“我拿球的機會太少了，根本找不到手感。”
“我們是不是應該多打內線？”楊繼禮問道，他在進攻端一直沒摸到球，也是意見不小。
陸森任由隊員們七嘴八舌地發表意見，待眾人終於安靜下來時，他才忽然冷笑了一聲，問道：“你們都覺得我們是處在壓倒性不利的局麵下麼？認為現在形勢很好，隨時都有可能一舉反超比分的人，舉一下手！”
眾人沉默著。隻有一隻手孤零零地舉了起來，那是陸森的手。
“你受刺激了麼？精神失常了？”宋旭光毫不客氣地諷刺道。
“你們還記得當初我發的那本棋譜麼？上麵的第一套戰術，2號棋子是怎麼行動的？宋旭光，你說一下。”陸森並沒有生氣，平靜地問道。
“這你可怪不到我頭上。我記得清清楚楚，2號棋子不是接球就投嗎？我剛才也是這麼做的！”宋旭光不服氣地說。
“你在哪裏投的？”陸森問。
“三分線啊！棋譜上的2號棋子也是在那兒投的！”宋旭光自認無錯，底氣十足。
“2號棋子的三分命中率是多少？你的三分命中率又是多少？你平時練過三分球嗎？”陸森連問三個問題。