在準備進入顧問谘詢行業之前，就像《谘詢的奧秘》一書作者:傑拉爾德.溫柏格介紹自己進入谘詢顧問行業一樣，也是在無意識的工作中逐漸被上層領導給於顧問的角色，想知道原因在後麵的章節會逐漸露出水麵。把我與前麵列舉書籍的作者類似的職業經曆與心理感受變化，展現給所有已經了解這個職業或者還從未了解過這個職業的朋友.希望在人生的路上大家都是彼此互相熟悉的，一起在璀璨的人生路上做個伴，彼此的人生不會再孤單.
帶著父母與老師的期望，美術師範專業終於錄取了。上學的第一次班級自我介紹課上，我就把我上學擔負的父母與老師的囑托進行了講述，上學確實給了我在經濟方麵很大的壓力，我後麵介紹的同學也陸續有在自我介紹過程中講述了自己有與我在經濟方麵相同的情況。帶著經濟負擔上學是我上學的幾年期間一直貫穿的思想曲線。經濟方麵的壓力並非完全是我家庭處境造成的，因為我98年考入的師範美術專業是自費統招的第一界，所以能夠一次交的起2萬多元自費上學的49個家庭還是少數。一直到畢業還有同學補繳學費的，可以知道多數同學的家庭是東拚西湊提供孩子上學的，入學前我拿到通知書高興的是考試通過，吃驚的是高額的兩萬多元書費。在父母麵前哭了，說我不想去上學了。父母當時說想想辦法，我們找親戚借錢試試。當時讓我感動的是我的一個姑姑、大舅、大姐想辦法想辦法借到了錢。還有的親戚提出即使上學不一定將來就有好的前途。從父親的記憶中聽到過一位朋友說過頭腦裝的知識越多，個人發展後勁越足，就是自己人生事業油量越充足的意思。就是在這樣的壓力下我帶著行李踏進了校園，來應證通過上學學到的知識文化是不是可以有好的前途。在學校學習期間，除了學習學校的課程知識，我就是利用課餘時間學習課本以外的知識，自學內容的方向是受到一些老師思想的啟蒙。我先後學習了《卡耐基成功之道》認識學習到了很多將來畢業走向社會後為人處事的知識。又學習了《西方經濟學》讀懂了很多經濟現象與規律。又學習了《成功推銷技巧》領略了推銷在滿足人民生活水平中起到的作用，同時也學習了推銷的很多技巧。為在上學空餘時間的實踐中起到了很好的指導作用。一直到以後參加工作我也保持住了自己學習的習慣。
由於我在考取師範美術專業進行培訓的時候認識了附近的一個攝影廳的朋友，與他學習了很多關於攝影前期與後期衝洗的知識和技能。在學校的第一年利用空餘時間聯絡了一些對攝影感興趣的同學，自發的組織了攝影興趣組，很多藝術班的同學對攝影很感興趣，還有一部分普通文化課師範班同學。人數後來達到了70多人。攝影興趣組剛組建是我與班上一位同學兩個人合著買的，後麵人員逐漸多起來，通過與學校領導與教務處溝通，學校安排一位老師周末在學校剛建好的多媒體教室幫助我們操作多媒體設備，對學習的同學進行傳授攝影知識與技巧。通過講解攝影原理，照相機原理等知識。有一些同學決定自己購置相機進行一些題材的拍攝。
對於相機的購買渠道就成了有待解決的問題，因為當時照相機的關鍵部件(快門)正出於由布聯快門向鋼聯快門過度的階段。興趣組同學通過學習發現挑選相機的品牌與具體型號要有對相機知識很專業的人員才可以滿足自己的使用，當時同學買相機還是向家裏伸手要。既滿足使用還需要價格能夠接受。我當時就應同學的要求擔當起了這工作。開始兩台相機比較順利，第三台出現了問題。當時購買的是鳳凰828n購買的理由是具有多重曝光的功能，前麵的購買的都沒有多重曝光，在現代來說電腦合成技術已經很輕鬆的進行影像的編輯，但是在九十年代還需要使用照相機的多重曝光功能，所以其功能對於大家很具有吸引力.但是當時這功能還不成熟，購買的相機僅僅使用了一周出現了故障，無法拍攝照片了，當時購買的時候為了買這功能，商家沒有就相機的新功能的成熟度做說明.隻是承擔維修，但是維修了兩次還是有這樣相同的問題出現，維修一次路途也很遠.我隻能承擔這次的問題責任了.當時我隻能出錢購買這台相機.從這台相機開始我意識到幫助挑選相機具有很大的風險.對於購買相機的同學以及我自己.所以後麵我就開始從無常幫助挑選相機過度到有償挑選.風險費用是從與相機銷售商進行溝通商議從銷售商處提取客戶介紹費.並且由我介紹過來交易的相機必須承諾兩周使用如果出現非人為故障可以進行相機的更換.這樣陸續幫助同學甄選符合各自使用的相機，這就是我在校期間第一個兼職的工作.先從人員的擴充後麵又到了攝影設備的擴充，攝影題材也越來越多，從攝影前期的拍攝又到後期的照片洗印.每次學校有相關的活動，我們都會組織好作品進行展覽，當時在學校的展覽窗已經成為一條亮麗的風景線.有的同學畢業以後還有從事攝影的工作.