我笑嘻嘻的湊過去，看著老郭打開文件，上麵寫著死者的死亡時間是三天之前，隻有這種腐爛程度說明屍體保存的很不錯。
我插嘴：“那不就是白正死的那天？這麼說兩個人是同一天死的？”
老郭點點頭，繼續往下看。
死者死因是頭部受到重擊。
脖子上的齒痕和腹部的傷口是死之後一天才造成的，那時候血液已經凝固，所以傷痕位置非常清楚。
“這麼說，有可能是有人殺了人，想要嫁禍給白毛？”我摩挲著下巴。
“那倒不是，那個齒痕和前幾具屍體都是相符合的，這種齒痕一般人很難模仿。腹部的傷口手法也和上一次一樣。”法醫沒走，靠在桌子旁邊的牆上，雙手抱著手臂，一本正經的分析。
那就是說，死者不是白毛殺的，但是白毛還是在屍體上留下痕跡和剖開腹部。
上一具屍體也是在死亡後，被白毛選擇剖開腹部，這麼說這一行為很有儀式感啊。
我把想法和老郭一說，老郭頓時臉色有些不好，語氣試探的問：“該不會是祭祀儀式吧？每個器官上插一刀，就能複活什麼的。”
“複活？”我愣了一下，怎麼還扯上了複活？誰複活？
“那個白毛怪啊。咱們根本連嫌疑人都找不到，動不動就消失的凶手，我總能合理的把他的靈魂也算進嫌疑人行列吧？”老郭一臉耿氣。
我默默捂臉，行動能力一級棒的隊長大人，怎麼還就繞不過鬼神之事了？
“不過老郭說的不無道理，這種儀式感很強的行為，一般都具有很強的目的性，至於目的性是什麼，就得你們去查啦。”法醫笑嘻嘻的說完，留下一個瀟灑的背影就出去了。
目的性……我把手裏的照片拿出來，最中間兩個少年都死了，兩人看起來認識。我們的探查一開始就限定在現在的人際關係裏，卻忽略了以前的。如果是以前的恩怨呢？
“隊長，我想去這個學校查一下。”我指著那張畢業照最前麵一排中間的老師，老師看起來很年輕，青澀的臉上還透著朝氣，“這個班主任，按時間算的話應該還在這個學校吧。”
老郭點了點頭，表情正經起來，看著我說：“你和老黃去學校，我帶隊去工地，龐沅腦袋後麵的重擊跟工頭那小子絕對有關係！”
“是！”我先領了命令，然後說我也覺得那工頭有問題。
老郭拍了拍我肩膀突然大吼一聲：“行動！”
“是！”我一個激靈，轉頭就出門找老黃。
這H市第一中學是本市的一所老牌重點中學，每年都有百分之九十的學生會升入重點高中，所以很多家長拚了命也要把孩子送進去。
根據照片上麵標注的年份，那時候可能沒現在這麼搶手，但也是難以進去的學校吧。
中學就在市中心，有些堵車但也隻用了二十分鍾就到了校門口。
學校的警衛室管的很嚴格，就算我們出示了警官證，還是要求我們登記了一下信息。
問了警衛室教職員辦公室的位置，我們就往學校裏麵走。
“咱們找的那位老師上麵也沒寫名，這麼多年了樣子也不知道變成啥了，你知道找誰啊？”老黃拿著照片猛盯著照片上的人。
“一會兒進去辦公室問問嘛，那麼多老師總有認識的。”我心態樂觀的往裏走。