要不斷提高自身的能力，才能益己及他。有能力辦實事才不會畢竟空談何益。故事的結束總是滿載而歸，就是金榜題名。——方海權
第六中學三年三班
晚自習前班主任雷雨生走進了教室，手裏拿著一本厚厚的掛曆，就是那種一天一頁的那種。交給班長讓班長將日曆掛起來，一天撕一頁等撕完掛曆就該高考了。
教室裏一片淅淅索索的聲音，有聊天的有學習的還有幾個趴在桌上在桌下玩鬥地主的。
班主任雷雨生敲了敲講桌，然後用雙手撐著講桌說。
“同學們，現在離高考還有最後的一百天了，我希望大家把所有的精力都集中在學習上，那些貪玩的，談戀愛的，就請你們收一收，我們不但要保證學習質量，也要加強課堂紀律，看到牆上的掛曆了嗎？離最後一頁越近的時候，就說明你們離大學的門坎就越近，愛因斯坦曾說天才是百分之九十九的汗水，加百分之一的靈感，你們要時刻提醒自己，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”
雷雨生望著台下的同學，在聽他的講的就那麼三五個班幹部，書呆子們都忙著做習題背單詞對班主任雷雨生的話充耳不聞，然後多數人在交頭接耳聊與課堂無關的，還有一部份同學不是睡覺就是看小說。
總之，這裏沒有臨近高考時的那種緊張氣氛~班主任雷雨生隻得無奈的說“你們自習吧！”在教室裏轉悠一圈後就離開了。
我們學校文理課各分三個班，班級按數字排列，一是尖子班，二是火剪班，三是顛子班，顛子是我們自己取的總體就是魚目混珠樣樣齊全。
我們是三班，在我們班又分為三類學生分別是a，b，c，a類是學習好的，b類是遊走在學習與玩邊緣的，c類就是純綷混日子的，另外同學與同學之間的關係也分為a，b，c三類，a為土豪，b為小資，c為農民。
所有人都在屬於自己的圈子裏活動，學習，攀比，嫉妒，其實從最單純的學生時代就已經開始了，當然做為學生什麼最重要？對於a類來說學習重要，對於b類當然是搞好關係最重要，至於c類嘛無所謂的啦！
我們稱a類為書呆子，因為他們除了學習幾乎不和周圍的人打交道，有的人甚至花十五六個小時在學習，其實就是怕被人比下去，對他們來說學習最重要。
b類我們稱之為公關，因為他們在學習的同時還在積極與周圍的人打好關係，畢業前向學生會借個教室辦個茶話會什麼的就容易很多。
c類人認為考不考大學都無所謂，上不了就回家包塊地種秧苗玉米養幾頭豬，過過小日子一輩子也樂嗬樂嗬的，屬於無欲無求類。
要問我屬那類還真不好說，a算不上，b，c裏遊來遊去的那種，相比a類那種死板又生硬的環境，我更喜歡b，c的熱絡氣氛，總之像我這類在學校被大家稱之為浮遊生物。簡單點說就裏那裏需要黨，黨就去那裏~
我叫金芝，年芳十七，長得算不上花容月貌，但也是人見人愛~隻不過偶爾也有讓人惱羞成怒的時候，比如某天的數學課。
班主任雷雨生在黑板上寫了一黑板的解題思路和方法，讓同學們都記下來，記不到的就抄到筆記本上課後在記，然後又在黑板上出了一道關於等差數列的題，叫同學上去解答，而我就是被抽到又倒黴催的一個。
看著那個一差二列三公式的題我就暈了，因為我最討厭的學科就是數學，拿著粉筆頭捏了半天也沒捏出半點有用信息，台下的同桌給我提示也無果，因為我根本摸門無角。
班主任雷雨生在教室的走道裏來回的幸災樂禍的說“不會解了嗎？真不會解嗎？你腦子不是很聰明嗎？這個應該難不到你吧！”可是沒過三秒他就吼道“你他媽來學校是幹嘛的，老子盯了你兩節課，兩節課都在嚼口香糖”