女生“出格”的決定
心情故事
作者：魯楠
一
下午，孫海波被老師叫到了辦公室，我知道他是去挨批的。
孫海波居然有一部手機，一直放在口袋裏。最近，我總是能聽到他口袋裏的手機的“震動”聲。每到這時，孫海波就會跑到教室外邊去……
我知道他是去接電話。
每次接完了電話回教室，孫海波總是會下意識地用手摸摸口袋裏的手機。
我瞟他一眼，他肯定會心慌麵紅。然後就衝我訕笑。
孫海波的學習成績太差，他的分數能把全班的平均成績拖下5分。要是有了這5分，我們班的總成績就會進入優秀行列。
班主任批評孫海波：“就是因為你才導致我們班的成績落後。你能不能努力一些呀？”
班主任出於“好心”，讓孫海波和我做同桌，其實是為了讓我這個班長、同時又是成績最好的女生“幫扶”一下這個差生。隻要孫海波的成績好一些，能幫著把班裏的總成績提上來，班主任也就有希望當上“優秀教師”了。
調完了座位，班主任又鼓勵孫海波：“孫萍萍可是全校學習拔尖的女生。又是班長，你跟她做同桌，一天多學一點兒，總歸會有進步吧？”
孫海波訕訕地感謝老師。
我卻有點兒討厭孫海波。這人除了學習不行，還淨做些不著調的事。前天，孫海波竟然把我的數學和英語作業本偷拿去抄。
我把他抄的作業全都撕了，讓他自己重新寫。他卻裝出滿臉愁苦的樣子說：“真的，真的一點兒也不會。”
不會，我給他講。他瞪著眼睛聽，聽完了，還是那句話：“真的，真的一點兒也不會。”
朽木不可雕，我對孫海波完全灰心了，懶得再理他。
可是，班主任定下一個班規——“誰也不準將手機帶到學校裏來”，孫海波這不明明是擰著幹嘛，竟然將手機帶進了學校！
最後，我決定向班主任告發孫海波帶手機這件事。上午我告發了孫海波，下午他就被班主任叫走了，回來時，孫海波滿臉沮喪，口袋癟癟的，顯然手機是被班主任沒收了。
二
周一，孫海波竟然沒來上學。
班主任問我：“孫萍萍，孫海波為什麼沒來上課？你是班長。他向你請過假了嗎？”
我說：“沒有呀。”
我心裏充滿了抱怨——孫海波來不來上課，跟我有什麼關係。
班主任批評我：“孫萍萍，孫海波最近表現總是‘神神秘秘’的。學習也沒以前專心。原以為孫海波和你做同桌之後，成績會提升些，現在看來反倒是越來越差了——你要盡到責任，好好幫幫他，至少對他的‘行蹤’要搞搞清楚嘛。”
“噢，我記下了，我會的。”我表麵上接受老師的批評，實際上都煩死了孫海波——給我惹事丟臉的負擔貨。
下午，孫海波才來上課。他像是從垃圾堆裏鑽出來一樣，頭發也亂糟糟的，滿臉的浮灰被汗水浸成了一縷一道的。
他照舊訕訕地衝我笑，然後坐下來，身上散發著汗水的怪味，這怪味加上前邊被班主任數落的委屈感，成為壓跨我心理的“稻草”。
我怒不可遏地衝孫海波喊：“上午，你去哪裏作死了，不來上課，也不請假。現在倒像個土猴一樣鑽出來，真是讓人惡心。跟你做同桌，算是我倒了八輩子黴！”
我一激動，人也像個“潑婦”了。
孫海波竭力低著頭，用手使勁搓著臉上的灰道兒，大概是不想讓自己成為真正的“土猴”。
看著悶聲不反抗的孫海波，我忽然感覺剛才的謾罵有點兒過分。
三
沒想到，孫海波的口袋裏竟然又有了手機，他依舊多次跑出教室接打電話。太不爭氣，太不爭氣了！
我第二次向班主任告發了孫海波。
孫海波又被叫去辦公室，被老師批評、沒收了手機……