全場師生一片嘩然，簡直不敢相信。
這幾天在市內牽起風頭的神秘救世主，竟然是新來的教學老師？
不得不說，這實在是玄幻！
之所以稱呼陳宇是救世主，因為他醫術高明，成功救活五百名中毒病人。看似救回幾百人，卻是挽救幾百個家庭，其中的恩情隻有當事人心知肚明。再有一點，這次中毒事件牽連甚大，極有可能造成大規模爆發。在事態嚴重之前，陳宇徹底根除病毒來源，等於救了全市市民一命，稱為‘救世主’也不為過。
“現在，請陳宇老師入場！”見氣氛燃起來，洪成鼎順勢說道。
於是乎，全部的人視線落在入門處，期待傳聞中的救世主真容。
陳宇不急不慢的進入場內，並且站在講台上，向大家揮手道：“大家好，我是新任老師，以後請大家多多指教。”
在陳宇出場的一刻，集體師生失聲無言。
這就是‘救世主’？也太年輕了！
似乎猜到大家想法，洪成鼎眯起眼睛，語氣嚴肅道：“陳宇老師年輕，醫術可不差！俗語說，學術有專攻，達者為師！很多時候，不能用外貌年輕評價一個人是否有本事。畢竟，世界很大，天才多不勝數。”
言下之意，是提醒全校學生，不要以貌取人，很容易吃虧的。
學生們麵麵相覷，卻是明白這個道理。天才嘛，根本不能用常識揣摩。
見引導不差，洪成鼎再次出聲道：“接下來，由陳宇老師進行發言，請大家用熱烈的掌聲歡迎。”
場內稀稀拉拉的響起掌聲，似乎對陳宇這個‘救世主’不太感冒。
陳宇毫不在意，從洪成鼎手裏接過麥克風，咳了一聲：“大家早上好，我是陳宇，很高興在這裏與你們見麵。首先，我懂得一些醫術，或許對你們有幫忙，又或許起不到作用……這種事，本身因人而異。其次，我不是‘救世主’，充其量是比你們大兩歲的普通青年。所以，你們不要用古怪的眼神注視我，我會害羞的，謝謝！”
這話一出，眾人想笑又不敢笑，憋得相當辛苦。同時，籠罩在陳宇身上的高大神秘光環，似乎一下子破除。這一刻，陳宇不是高高在上的‘救世主’，而是一個有些2B的憨直青年。
於是乎，有個膽子很大的刺頭學生站起來，大咧咧地問道：“聽說老師你醫術高明，甚至媲美國內著名大國手，是真的嗎？”
有人帶頭，自然有人跟風。
這不，又有一個學生站起來，笑眯眯問道：“陳宇老師，能展露一手嗎？我們很好奇，傳聞中的‘救世主’有何手段！”
“是啊！能露一手嗎？我們好好學習，也好知道彼此間的差距！”又有一人站起來起哄。
於是乎，場內有部分人喧嘩不停，像是在鬧事！
陳宇看在眼裏，製止正在發怒的洪成鼎，笑了笑道：“校長，這件事交給我處理。”
“可是……”洪成鼎明顯不放心，卻被陳宇出聲打斷：“不用擔心，這點小事我能應付。再說，人難免有妒忌攀比之心。我和大家相差兩三歲，卻是有不同區別的身份對待，難免引起內部不和諧。這一點，我來之前就想到，所以早有準備。”