顧永一下子變得非常激動，抓住李子信的手說道：“你知道是不是？你每次進屋都會掃一眼屋裏，是不是就已經記住了屋子中所有東西的位置？”
“這個很重要嗎？永叔”李子信有些無奈的說道,這隻是他到陌生地方習慣性熟悉環境的動作而已。
顧永重重的點了點頭，“是的，非常重要，尤其是對我非常重要。”
“恩！”李子信又摸了摸鼻子，他在說自己不想說的話的時候，總是有這個習慣。
“首先，這個椅子本來是在牆邊上的。”這把椅子是周小藝動的，她點了點頭。
“麥克風的方向變了，原來是向南的，現在靠東南了。”顧永沒有說話。
……
“那摞磁帶嗎！”
顧永和周小藝認真的聽著。
“最上麵的一盤原來應該在倒數第三的位置上，第二盤原來應該是在第六個，……”
聽著李子信把一摞磁帶的原位置都說了一遍，顧永轉了下眼珠，然後向周小藝問道：“是這樣嗎？你還記得嗎？”
周小藝連忙緊張的搖了搖頭，顧永不記得，她更是不記得啊。
顧永撓了撓頭，“胡鬧台！自己都記不得了。哎！這個~~過，說下一個。”
“下一個嗎！”李子信看了看顧永翹著的二郎腿，“我不知道你一天換兩次鞋帶，是因為喜歡喜歡黑色的呢？還是不喜歡棕色？”
聽到這裏，顧永好像泄氣一樣，直接靠在了沙發的靠背上，閉著眼睛不知道在想些什麼。周小藝震驚的看著李子信，怎麼都不敢相信。難道說李子信在第一次進這個屋子的時候，就已經把屋子裏所有的東西、所有的細節都記在腦海裏了嗎？不然怎麼會知道所有的改變？要知道象麥克風變了個方向，磁帶都在第幾個擺放這種細節他都知道。這需要怎樣變態的記憶力，又需要怎樣變態的觀察力啊？
周小藝甚至在懷疑剛才看到和聽到的實事，難道剛才自己頭有點暈看見佛祖顯靈了，不然怎麼會有人即擁有如此逆天的記憶力，又擁有如此逆天的觀察力。
李子信有些苦笑，他本來是不想暴露自己這些特質的，但是永叔……哎！
好半天顧永才睜開眼睛，一臉平靜的從屋裏整理了好幾本書，遞給了李子信，“那！這些你先拿去看，全看完了、記住了，再來找我。”
李子信接過那一厚摞的書，知趣的告辭了。
等他走遠了，周小藝一臉焦急的問道：“顧老師這樣的好苗子，你怎麼不留下他啊？”
“留下他？留下他做什麼？”顧永有氣無力的答道。
“把他收成徒弟啊！這樣連兩年也用不了，他就可以把你所有的知識傳承下來啊。”
“你沒有聽到嗎？他隻是來學吉他，為了在女生麵前顯擺的。”
“切！你信這個嗎？那恐怕就是個說辭吧！他這樣的記憶力，隨便哪裏學不了吉他，非得跟你學啊？”
聽到這句話，顧永的眼睛一下亮了起來。“對啊！自己怎麼沒有想到呢？他一開始的話分明就是個托詞。想來他是真的想學習作詞作曲的，不然他怎麼會找自己呢！”
顧永這樣想倒是對的，李子信的腦海裏擁有另一個世界的許多知識，其中當然也包括眾多的流行歌曲、器樂編曲。他不一定非要往這方麵發展看，但是藝多不壓身卻一直是國人信奉的觀點。李子信也許不一定會專門走音樂的路線，但是能夠把前世那些經典的音樂、歌曲在這個世界呈現，也是一件有趣的事情，不是嗎？
顧永這樣想著，心情有點激動。如果真的能收李子信為徒，那麼憑借他那變態的記憶力、神乎其神的觀察力，也許用不了多少時間，他就可以把編曲作詞的專業技能全部學會。當然，學會專業不一定就能作詞編曲，那需要更多的文學和音樂功底，但是不要忘了李子信同時還是個作家，他的文學功底非常不錯。而且從他以前所作的那些詩詞也可以看出，想象力和表達能力也是不遑多讓。
顧永坐不住了，站起來慢慢的踱著步子，如果這樣的話至少李子信就可以成為一個非常不錯的作詞作曲家，而且給李子信做老師有一個別人沒有的好處，那就是什麼事情你隻要需說一遍，這一點對於顧永這個有點懶於做老師的人來說也是非常有吸引力的。
李子信有這個條件成為一個好的作詞作品家，但是想要作出傳唱度高、流傳廣、有思想深度、並且能引人共鳴的作品，需要對生活的體會、對生命的感悟，還需要一點點運氣。
顧永送走了周小藝，這件事情他需要仔細的想一想，傳承從來就不是一個簡單的事情，法不輕傳啊！