從全世界來看，大學生創業是必然的趨勢，聯合國教科文組織“麵向21世紀教育國際研討會”指出，21世紀全世界將有50％的大學生和中專學生走上自主創業的道路。但是，創業的前提必須要有一個比較完善的市場經濟體製，有一個比較健全的創業環境。而由清華大學中國創業研究中心發布的((GEM全球創業觀察2003中國報告》顯示，中國的創業環境在參加GEM全球創業觀察的37個國家中，位居23名。可見，我國目前的創業環境仍處於非良好狀態。
分析其原因，一方麵這與我國處於社會轉型期的特定階段相關。另外，從大學生自身條件來說，大學生要創業，必須先培訓，積累工作經驗是必經之路。也就是說，大學生要創業，必須有一個對社會環境、經營模式、對市場規律的熟悉的前提，再結合自己的理想和現有的社會資本和經濟資本，一步一步地進行。如果僅僅憑借一時的衝動，盲目上馬，在激情過後，就麵臨的是重重困難，這很容易消耗青年學子創業的熱情，耗盡他們僅有的資本。
對我們青年大學生而言，要有創業的激情，這是曆史賦予青年學子的責任。作為最具創造潛力的一個社會群體，我們更多的應該是為社會創造就業崗位，而不是要求社會提供就業崗位。但是，創業的前提是創造創業的條件，包括資金、社會閱曆、相關工作經驗，在所有的條件中，最重要是工作經驗的積累，對相關行業的熟悉，而工作經驗一方麵可以從畢業後的工作經驗中取得，一方麵若是早有創業意識的大學生，在大三大四積累創業經驗也行。
因此，對於即將或者剛剛走向社會的青年學生來說，就業是創業的前提，創業是就業的發展方向。如果我們先選擇就業，就可以“借雞下蛋”，用公司的錢圓自己的夢，把自己的創業成本降低到最低限度。但如果我們先選擇創業，一旦創業失敗，就會給今後的就業帶來潛在的危機：從大學生自身的角度說，從自由人到職業人的角色的轉換需要一定的過程。而且原本求職前的經驗很可能成為了一種沉沒成本，是一種浪費；從企業的角度說，企業知道你沒有“白領文化”或“打工文化”，知道你事前在“創業”，就會對你的穩定性或忠誠度產生懷疑，對求職也造成了困難。
總之，就業和創業都是事業，不是一對矛盾的博弈主體，而是一對相互促進的主體，可以互相轉化，對於雄心萬丈的大學生來說，先就業，把工作當作自己的事業，在工作中不斷進步、不斷反思、不斷積累，使自己擁有比較成熟的經濟、社會、人力資本後，再從就業轉向創業，相信這應該是一種比較理性和切合實際的做法。
文1：大標題：就業還是創業
文2：大學生就業
文3：大學生就業是社會中最熱門的話題之一，就業壓力大，職位供小於求，是就業難的主要原因。
文4：大學生創業
文5：大學生創業
文6：不少大學生在看到就業形勢如此嚴峻之後，便另辟蹊徑，自己做起了老板，也有不少人成功了，但是，也有相當一部分人回到了打工一族中。
文7：打拚事業的準備
文8：無論是就業還是創業，首先明確，二者並不是一對矛盾的博弈主體。
文9：二者可以相互促進，相互轉化。
文10：把工作當做自己的事業，在工作中不斷積累經驗。
文11：在前進的路程中，不斷收集經濟、社會、人力資本後，在著手創業。
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