“二人交往了一段日子，皮特發現自己有些愛上郭小姐了，於是便給郭小姐寫了一封情書。郭小姐收到了這封情書，其中有這麼幾句。”
蘇燦板書：親愛的小姐郭，你是我心中最美的姑媽（娘），我恨喜歡你。我今天才知道，我是屬於豬的（屬豬），你是屬於媽的吧？（屬馬）。我賣（買）了一對（條）褲子想送給你。還有，明天我想請你，看電影。明天，我們一起上床吧（起床）。”
蘇燦一邊板書，一邊模仿老外在讀，真的是太搞笑了。底下的老師，就連一向不苟言笑的老學究們都笑出聲了。本來像“上床”這個詞，在這個年代聽起來有些耍流氓的感覺，有些羞於啟齒，但是蘇燦用這種方式說出來，大家一點也不覺得汙穢，甚至覺得這是一種藝術。
更難得是蘇燦放的開，講課毫不怯場，還落落大方，這個年代的人還是很講究斯文的。所以，蘇燦的講課對大家的感官刺激非常大。尤其是女老師們，一邊紅著臉，還一邊興奮的聽著。
講到這，蘇燦問大衛：“David，The，above，problems，are，you，seen？”
意思是，大衛，上麵的問題你出現過嗎？
大衛笑道：“上麵的問題，我差不多吧，都出現過。”
所有老師都笑了。
大衛：“謝謝你，蘇燦老師，你讓我，懂了，很多，很多。”
蘇燦模仿大衛的語調道：“你學的也很快，很快，悟性也很高。”
大衛道：“果醬、果醬(過獎、過獎)”。
……
一節課很快就過去了，聽課的老師們幾乎都是一致的好評，什麼上課很有趣味性，能用生動的故事講解深奧的道理，能讓學生在快樂中學到知識等等。大家也都記住了蘇燦這個名字。有的老師甚至從細節判斷，蘇燦肯定是一位愛國好青年。
二節聽課結束，大家分開了，校長領著蘇燦來到校長室私聊。
二人分賓主坐好後，校長微笑的發話了。
“蘇燦老師，沒想到你小小年紀就有如此才華啊，之前有眼不識泰山，多有得罪啊。”
蘇燦也不謙虛，笑道：“沒事。”
“對了蘇燦老師，你剛才的上課方式很特別，很新穎啊，難道也是你從法國那邊學來的？”校長問。
蘇燦笑道：“是的。Jean-Jacques-Rousseau讓-雅克·盧梭，法國偉大的啟蒙思想家、哲學家、教育家、文學家……
他寫過一本非常好看的書叫《愛彌兒》，裏麵有一句談教學方式的話：‘在兒童時期沒有養成思想的習慣，將使他從此以後一生都沒有思想的能力。’所以，好的教育方法是能引起學生思考的。這也就是盧梭提倡的，解放個性的教育方式。
對於目前的國人教育來說，解放思想，解放個性，有點壓力，但從曆史發展的軌跡來說，這一步遲早是要走的。”
這一段富有教育思想的話，出自於《愛彌兒》，又叫《談教育》的一本殿堂級經典書籍的理解後的闡述。這本書的漢語版本的出版應該在40年代後期，所以校長和蘇蕊都不曾讀過。
於是，這番宏論聽起來，對校長的刺激就更大了，簡直就是醍醐灌頂一般。那就好像唐僧去西天取了大乘佛法一般，他真沒想到蘇燦小小年紀，對教育的理解就如此的深刻。他幹教育幾十年，快到花甲才認識到了解放個性的意義，要不然也不和胡適那幫人參加新文化運動了。
“真是聽君一席話，勝讀十年書啊！蘇燦老師，我現在正式任命你為我女子師範學校的外語老師，月薪每個月50塊大洋。空閑時間，你去照相館拍兩張兩寸的照片，我去教育部登記造冊。”
蘇燦沒有絲毫猶豫：“好！”
旋即，係統提示音響起。