雷古勒斯·布萊克兩隻手仿佛在托著兩隻水晶球，比劃著該怎麼選擇的樣子。
“其實，還有第三類預言，那是一種說出預言後才會產生結果的預言，由於我們不知道這樣的預言和第一種如何區分，所以一般我們不提這一類型預言。”
把左手比劃到自己的麵前，把手中看不見的它當作了第三種預言。
“啪！”
雷古勒斯·布萊克突然兩手一合，拍了一個巴掌的響聲，將所有學生驚醒過來。
“下麵我們將該如何預言！想要能夠預言首先你得有天賦，這天賦可以是血統的遺傳，就好像西比爾·特裏勞妮教授，她就是正統預言師家族的血脈後裔，她說的任何話都有可能是預言。”
這樣的說法讓人眼前一亮，原來古怪的西比爾·特裏勞妮教授還有這樣的血脈啊！
“我們沒有預言師血脈的人就不能夠預言了嗎？不是的，能否預言，取決於你是否有預言的天賦，這種天賦我們叫直覺、感應、靈感，或者其他任何類似的詞語，麻瓜喜歡用第六感，也就是人類的五感之外的感覺，來籠統的解釋這個方麵的事情。”
雷古勒斯·布萊克是少數喜歡在課堂上說到麻瓜的老師。
“很多時候孩子在學習的時候，家長不會來幹擾，可是當孩子做完了作業，想要玩一會的時候，家長會感覺到孩子沒有學習，然後過去一查，果然是沒有學習。有很多的時候孩子們不明白，為什麼我學習的時候家長不會過來，我剛剛玩一會的時候，家長就這麼巧合的過來了呢？這就是第六感，是家長對於孩子狀態的感應。”
雷古勒斯·布萊克越說下去，那些學生們之中就越是驚訝。
“難怪我每次惡作劇都會被發現。”
某個沮喪的聲音在後麵哀嚎，這讓所有學生都笑了起來，有著同樣經曆的學生可不少。
“想要看看自己是否有天賦，就需要對這樣的感覺不斷的訓練，西比爾·特裏勞妮教授以前讓你們看茶渣，看水晶球，胡編亂造的嚐試去預言。那些都是是訓練的方式，而你們沒有任何一個人認真的去學習去訓練自己。這是你們自己的選擇，是你們自己放棄了進軍預言這個領域的機會。一個偉大的，在巫師界舉足輕重的領域，在你們的嬉笑中消失了。”
雷古勒斯·布萊克突然異常嚴肅的說出這樣的話來，讓剛剛還輕聲嬉笑的學生都傻住了。
“西比爾·特裏勞妮教授來到霍格沃茲十幾年的時間，選擇她的課程的學生占了絕大部分，可是你們都隻是將這門課程當做混學分的來源，十幾年的時間西比爾·特裏勞妮教授沒有教出任何一個預言師，這是她不會教學生嗎？”
雷古勒斯·布萊克的問題，直接讓這裏半個霍格沃茲的學生沉默。
“我看過了西比爾·特裏勞妮教授的全部教學計劃和方式，我可以告訴你們沒有錯誤，這就類似於多洛雷斯·烏姆裏奇帶來的魔法部新版黑魔法防禦課教材，與普通教材的區別。”
提到多洛雷斯·烏姆裏奇這樣一個小醜般的失敗者，教室裏麵難得的沒有發出笑聲。
“西比爾·特裏勞妮教授教學方式，就和新版教材一樣，是畢竟枯燥乏味的，可是深入淺出的去照著做，也一定能夠出成績。而你們的做法，就和敵視新版教材一樣，不喜歡就不去用功了，結果在混到大量的學分同時，卻沒有一個人能夠學會預言。”
突然，報時鳥開始叫喚了起來，下課的時間到。
“既然你們無人可以做出預言，那麼如何避免對自己不利的預言，也就不必學了，下課。”