韓小丫沒有媽媽管，更加肆無忌憚起來，動不動就和爸爸鬥氣，還常常為此絕食。總的說來，韓小丫童年的家庭生活有些灰暗。
韓小丫覺得自己的家是個打氣筒，而她自己就是那個被充飽氣的氣球。每天上學，韓小丫都會把氣撒在同班同學身上。
這樣一來，韓小丫的同班同學大都對她產生了恐懼心理，不喜歡跟她一起玩，一起玩遊戲。漸漸的，韓小丫的朋友越來越少。同學們都毫不客氣地稱她韓小丫，不叫韓小雅。在南鍾市“丫”字有些貶義，這個字可以組成很多帶有汙蔑的詞語。比如，“銼丫”，是一種男女#交#合的壞話（這可能與“丫”的象形字像個待受愛少女的有關）。由此可見，韓小丫特麼不招人待見。
直到有一天，老師在班上問道：“因為有些原因，韓小雅的同桌要換位置。同學們，有誰願意跟韓小雅當同桌嗎？”
老師說完，同學們紛紛靜默不語。
沒有人願意當韓小丫的同桌。
當然，還有一個人舉起了手來：“老師，我跟她在一起吧！”
白舒武說這句話的時候，很是不情不願。他也挺討厭韓小丫的，但還是腦子一時進了水，舉了手。
落魄受窘的韓小丫看到舉手的不是別人，正是白舒武，很有抵牾，還鬧別扭道：“老師，我不要……”
不過，這隻是一個女孩子給自己台階下的本能反應。接下來，曆史證明，隻有白舒武能夠接受這個艱巨的任務。再也沒有人能夠像白舒武一樣接受韓小丫的虐待了！
因為這個事，班上的很多女生對不怎麼起眼的白舒武另眼相看。
此後，韓小丫一有不爽，就把氣撒到白舒武身上。白舒武快要奔潰到向老師告狀的時候，一件小事讓白舒武心生轉變。
有一次，兩人一起放學回家，碰到幾個高年級的學生。一個高個子要敲詐白舒武手上的口琴。這個口琴是韓小丫要求拿來的，也是韓小丫小時候的專有玩具。
遇到打劫這種事情，慫人一般會乖乖雙手送上，牛人會跟打劫的人拚個魚死網破。白舒武算起來，既不是慫人，也不是牛人，他說了句：“為什麼？”
“給不給？”高個子又問道。
“不給！”
“那想打架？”
“不想。”白舒武搖了搖頭，一副憨厚的樣子。
白舒武不肯交出口琴，被打了一拳頭。這時候韓小丫冷不丁撲在高個子的下懷，竟然一口咬中了那個高個子的雞#巴。
雖說那口琴最後還是被搶走了，但是白舒武還是感到這個女孩子擁有與一般人不同的地方。就衝韓小丫咬人家雞#巴這一招，白舒武不能不佩服她的功夫恰到好處。
其實還有一個原因，白舒武那天實在被打疼了，抱在韓小丫懷裏哭得稀裏嘩啦的！
起初，韓小丫還抱著白舒武說：“不哭，不哭，乖！”
那個時候，白舒武覺得韓小丫離自己最近。但很快，韓小丫突然推開白舒武，沒有說什麼話，就走了。
這也難怪，韓小丫自從得知自己是個孤兒後，心情也如陰晴表般不可捉摸，性格也由開朗漸漸走向孤僻。她甚至憎恨“韓小雅”這個名字，她覺得這名字肯定是白致遠或者舒安琪起的名字，不是自己的親生爸爸媽媽起的名字。很顯然，這些都是韓小雅瞎猜的。如果讓白舒武的爸爸白致遠替她起名字，那肯定是若蘭、如芷之類的名字，絕不會想出“小雅”這樣太雅又太俗的名字來。