木雨最近被各種事情搞得焦頭爛額，莫名其妙地當上了數學課代表後，平時空閑的課間時間被各種事務占滿了。
“木魚，幹嘛整天板著臉的，今天都星期五了，馬上就可以放周末假了，開心點。”黃子凱對著旁邊的木雨說道。
此時的六班正在上體育課，做完準備運動後解散的他們正在去往體育館的路上。
對於大多高中生來說，體育課是他們最喜歡課程，可以不用再對著無聊的課本發愁了。
“木魚，等下體育課一起去打籃球吧，我帶你裝逼，帶你飛，如何？”黃子凱建議到。
“我不會！再說了，等你什麼時候減肥成功再找我吧！要不然打一會你就累成一頭死豬一樣。”木雨毫不猶豫地拒絕到。
其實黃子凱打藍球挺厲害的，在班裏是數一數二的存在，以他那龐大的身軀，往藍底一站，倆三個人也不夠他擠。要不是因為他體力不行，他早就進校籃球隊了。
而擁有良好身體素質的木雨，卻一點也不會打籃球，而木雨本身也對打籃球沒有興趣。
“去去去！你整天就知道裝成'戰五渣'去打羽毛球虐菜，有意思嗎？”黃子凱吐槽完便往籃球場跑去了。
木雨打籃球不行，不過他打羽毛球卻十分的厲害，可以說在班裏甚至是在級裏麵已經沒有對手了，早已達到校羽毛球隊的級別了。不過一向喜歡自由的他拒絕了進校羽毛球的邀請。
而黃子凱說木雨裝成“戰五渣”吊打菜鳥也是事實，因為知道木雨羽毛球真正實力的人並不多。
要不是黃子凱親眼看到木雨在縣體育中心裏吊打了那裏的兼職教練，他也不知道原來木雨那麼牛叉。
記得當時在縣體育中心黃子凱問木雨的羽毛球技術如何，木雨膚淺地回答了句“吊打這裏的一切”。黃子凱不信而且要和木雨打賭，隻要木雨贏了這裏的任何一位教練，就包木雨倆天的夥食費。
結果木雨在黃子凱目瞪口呆的情況下，把一位兼職教練虐得不要不要的。
也就是在那時候，那位兼職教練的好朋友張天斌看到了木雨的驚人表現，張天斌也是一位兼職教練，而且是鈴木一中校隊的隊員。在知道木雨同是鈴木一中的同學後，向木雨發出了入隊邀請，不過木雨拒絕了。
木雨打羽毛球也不是很久，他能達到那麼高的水平並不是依靠長久的練習，而是木雨擁有遠超常人的反應速度。而羽毛球作為球速極快的球類競技，反應速度就變得尤為重要。
而所謂裝“戰五渣”虐菜也不是木雨所想要的，因為要是人人都知道他那麼厲害，那還有誰會去和他打球呢，那不是在虐嘛。還有，萬一被女生纏上可就是麻煩事一大堆。
木雨一個人獨自走向了羽毛球場。在臨近羽毛球場時，前方卻傳來了吵罵聲。
“體育老師明明規定好這個場是我們班的，你們憑什麼占著。”高二（6）班的一位同學說道。
“老師什麼時候有這個規定，老師隻是規定場地平均分，至於哪班用哪個場卻沒有規定。誰先搶到球場就是誰的。”和高二（6）班對峙的另一群人反對到。
“你們用球拍占著場有什麼用，人先到才算數吧。”高二（6）班的人也爭論到。
木雨經過一番了解過後，發現原來和高二（6）班對峙的是高一的某個班。到了高中以後，班與班之間很少會發生爭執，就算發生了，也大都是不同年級之間的小摩擦，同年級之間還是比較和諧的。
雙方互不退讓地爭辯著。各有各的理由，很難說清誰對誰錯。估計爭論一時半會也不會有結果。而高中的體育老師一般在集完隊解散後就回辦公室去了，也不會理這種瑣事。畢竟都是十幾歲的人了，總不可能一言不合就開打吧。
但是這次真的是開打了，不過不是打架，而是打球。
雙方僵持不下後，高一的學生提出了用比賽來解決場權的建議，作為高年級的六班來說，怎麼能認慫。
經過討論後，最後以男女混雙11分一局製的形式進行比賽。這賽製還算比較公允的，總不可能來個國際羽毛球團體賽標準賽製吧，那樣的話估計給你整節課的時間也打不完。
雖然很爽快地答應了對方，不過高二（6）班在選人的時候卻出現了問題。一個班裏不可能所有人都打羽毛球，而且並不是所有打羽毛球的人都在場。