不知道是不是因為年齡越來越大了，煩惱也越來越多了。
可能別人常說的越長大越孤單是正確的。六年級不應該就是好好準備小升初的考試，但是在沙翎的班級卻不是這樣的，班級裏的同學都變得很成熟，男男女女開始趨向了感情的方麵而並非隻是同學。沙翎在班級裏是老師的小助手已經是被同學們嫉妒了，同學們總是在背地裏說沙翎的壞話。班級裏有個男生是沙翎的同桌，叫做南光毅，聽到別人說沙翎的壞話總是幫著沙翎，替沙翎說好話，班級的同學就說南光毅喜歡沙翎。甚至都在學校附近的牆壁上寫著南光毅喜歡沙翎。沙翎每次經過都會喃喃說道：“為什麼別人會說同桌喜歡我？難道同桌跟別人說了我什麼？不行不能這樣，我要去告訴他不要亂說話，不然我就不要跟他玩耍了”沙翎漲紅了臉很是氣憤。次日，沙翎剛走進教室就有幾名同學酸溜溜的說：“哎呦，我以為是誰呢，原來是蔣老師的小助手來了呀。”說著就往沙翎身上破了一杯水“別以為是老師的小助手就能怎樣，不知天高地厚。”這時上課鈴聲響了，身邊嘈雜的聲音乍然而止，沙翎沒有為自己辯解什麼默默回到了座位上，班主任匆匆的走進了教室，到了講台上，清了清嗓子，開始了今天的課程。
刷刷的粉筆聲響著，但沙翎並沒有在看老師寫的是什麼，目光懶散，在想著自己到底做錯了什麼，又想到了在牆上看到的那句話，她偏頭瞥了一眼南光毅，見他正在認真的聽老師講課，她在紙條上寫：“南光毅，你是不是在班裏說了什麼？”
她將紙條推給南光毅。
南光毅瞥了一眼，見她字裏行間都是責怪的味道。
他在紙條上寫下幾個字，推了回來：“我從來沒有在班裏說過你什麼。”
他的字很潦草，但是沙翎還是知道他在寫什麼。
沙翎還在思考要不要問他有沒有看到牆上那句話，這時，老師停頓了一下，提出了一個問題，說道：“有誰知道這道題的解題過程嗎？”
老師看了全班一眼，見沙翎正在發呆，冷不防說了一句：“沙翎，那你來回答吧。”
沙翎剛才在發呆，滿腦子都是問不問那個問題。
別說是做題了，連老師在問什麼都知道。
大家的視線都集中在沙翎的身上，沙翎站起來，看著題目。
南光毅輕輕地靠了靠沙翎的胳膊，在筆記本上寫答案。
他剛寫了開頭，沙翎瞥了一眼，根據南光毅的提示，很快就知道後麵的過程了。
她本來學習就好，隻是剛才不知道老師問的題目，短時間內也回答不出問題，但是經過南光毅的一提醒，她很快就知道了解題思路。
老師看到沙翎能回答出問題，很是欣慰，“坐下吧，上課不要開小差。”
南光毅在紙條上寫：“專心點，有什麼事情下課說。”
其實，南光毅和沙翎兩個人不僅僅是同桌還是鄰居更是朋友，想到自己竟然那麼誤會朋友，沙翎搖了搖頭，便認真聽課了。
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以前是看小說，現在是自己寫小說，我知道自己還有很多不足，我很努力改進的，謝謝你們的支持。